李娜 济宁市十三中初四（七）班
在学习之前，我自认为我的读书速度就很快了，一分钟能读600多个字，但在学习了全脑速读记忆法之后，仅仅在14秒的时间内就读了600多个字，达到了每分钟300字的水平，而且记忆率也都在60%以上，全脑速读记忆法充分开发了我右脑的形象思维，比以前阅读记忆只用左脑的抽象思维效率要高很多，我相信，只要我不断努力，我的阅读速度和理解记忆率会提高的更快。
刘佳 嘉祥一中高一（八）班
在一次偶然的机会从报纸上发现“王学贤全脑快速阅读”的广告，主观上来看一目十行，实在让人有些不大相信，于是怀着半信半疑的心情准备听一听试试，毕竟耳听为虚眼见为实，经过试听证实了“一目十行，过目成诵”的存在。就接受了快速阅读法，起初时我的阅读速度只有10%～30%的记忆水平，从中找出原因，对丹田呼吸做的不到位，以致影响成绩，此后不管在学习过种中还是在家休息时加强呼吸训练和老师课上所讲的阅读方法一一练习，现在我的阅读速度有了明显地提高，有时还能达到70%～80%，这很使自己高兴，也跟父母有了很好的交待，谢谢老师的教导，快速阅读法对我以后学习、工作有很大帮助。
贾晓雨 济宁市第一中学
通过为期五天的全脑快读训练，使我感觉到阅读速度确实比以前明显的提高了，且理解记忆率也相应地大幅度提高。短短的五天就取得了这样的效果，着实让我有些惊讶。尤其是训练过程中的丹田呼吸训练，给了我更多的收获。通过呼吸训练，它大大地改善了我们注意力，使我的注意力在阅读过程中高度集中，且头脑清晰，默写起来十发地通畅、顺利。
我相信，只要按照训练班中学到的方法持之以恒地一直训练下去，一定会取得更加令人满意的成绩的！
郑竞骁 济宁一中高三十四班
五天的王学贤全脑快读记忆法，即将结束了几天来的学习，终于有了收获。想起了学习之初，因为丹田呼吸法不熟练，呼吸困难，视觉训练不是看的我眼泪横流就是令眼睛又干又涩，节奏训练也曾因为跟不上节拍令我懊恼不已。
但只过了短短的几天，种种的训练好像体内种下的种子发了芽一样起了神奇的效果，丹田呼吸法使我的脑子更清楚了，眼睛更明亮了。视觉训练使我眼界开阔，精力集中视觉更敏锐了，更重要的是它使我的阅读速度由以前的450字/分达到了3000字/分，甚至更多，这对我将来的学习都将有无尽的益处。
我喜欢王学贤全脑速读记忆法。
薛艳 金乡一中高一十班
在这短短的五天培训期间，在老师的耐心教导和帮助下，我进步很大。在此，我要谢谢速读速记带给我的乐趣，是它使我又重新对学习有了兴趣，我也要谢谢老师对我的鼓励，使我对自己有很大的信心。
我相信，这五天的培训一定会在我以后的学习生活中起到很大的作用，我的成绩将突飞猛进。
于笑 卧龙山镇中学初三
“一目十行，过目成诵”是古今中外很多学士的愿望，我也不例外随着社会时代的需求，21世纪的人才必须有较高的知识这使我的愿望愈强烈。终于有一天我从爸爸口中得王学贤老师推广的“全脑快读记忆法”在济宁推广，可又使我怀疑是不是真的，我疑惑了，可自从学了全脑快读记忆法后我的阅读速度从350字/分，提高到3000字/分，简直是太绝了。在学习中，我感觉最值得一提的是丹田呼吸训练，做完后眼前焕然一新，脑子清晰，记忆也有所增加，真的太棒了，但是视觉机能训练让我“头痛”。因为我总是达不到不许眨眼的要求，但我一定会努力，我相信只有树立“恒心”、“信心”、“专心”，一定能战胜一切困难，相信自己，没问题。
吴雪 济宁十一中学初四一班
对于全脑记忆，在我脑海中始终是一个新概念，这是怎样的一个魔轮，怎么会在这么短的时间内提高比原来高数十倍的阅读速度，我是由一颗尝试的心理来参加这次训练，目的是来证实一下自己的怀疑心理，主要目的还是想通过这样一个快速之法来提高自己的学习成绩，真实的说，通过这五天的培训，效率是一天一个数字，心理状态是一天一个变化，让我感到读书效果提高的是丹田呼吸，它使我每次做完后，眼前焕然一新，头脑清醒，视力提高，全身舒畅，可以说“神了”，虽然照我的成绩来看，比记忆率好的同学有些差距，但我可以肯定的是“一念”之差，本来对这新玩意儿的信心不算太高，是我没有得第一的重中之重吧！总之，通过这次全脑记忆训练，让我懂得“天外有天，人外有人”的人生哲理，要学会增强自信，一定对自己的学业有事半功倍的效果，我不会泄气，只会努力，相信在离开培训班的日子里，我会默默的提高自己，升华自己。
郭忠誉 实验小学五年级二班
在这凤舞龙腾的二十一世纪，需要更多的文化素质高的人，当然也需要更多更科学的学习法。全脑速读记忆法就是其中之一。
在学习之前，我总是不信这些，而且，我那时背书也是几遍就可以一字不差地背下来，因此，我极不情愿。但当我见了那些奇怪的学习法后，不禁消除了自己的怀疑，一天一个阶段的训练也曾让我感到吃力。不过在老师的激励和这种课的乐趣之中，显出一种新的其乐融融。
学了几天，再要我说，就是一个字，好。一个个训练后的感觉给我了信心，一次次成功的乐趣给了我勇气。我知道，每一个训练都是通向成功的通天梯，在厌烦时，我暗想：我在老师心中的印象不在那一次，而在每一次。
条条大路通向广场，步步脚印走向成功。在此，感谢吴老师五天来对我的教育，也望其他同伴也来学习这有科学的“江湖秘方”。
孙璐 济宁市育才中学高一（十七）班
五天的培训课，马上就要结束了，此时的心情和信任度也与开始大不相同，一开始，五天的学习能达到3600字/分，我始终认为这是不可能的，不过，真正的体验五天的生活，才用事实告诉了我，这一切都是真，虽然每次练习后眼睛发麻，胀，痛，还不由自主的流眼泪，滋味的确不好受，但万事开头难，在不懈的努力下，不但没有了先前的肉体上和心理上的痛苦，阅读速度和理解记忆率也在直线上升，快速阅读法是科学的，只要是努力，认真听，练，谁都可以取得梦寐以求的成功。
全脑快速记忆法提高了我的阅读能力，我相信它对我以后的学习会有很大帮助，也会成为我走向成功的坚固基础，五天中的点点滴滴都将会成为我人生的一笔宝贵财富的！
范文静 师专附中初四八班
对于一名即将升入高中的学生来说，广泛的涉猎书籍是非常重要的，因而在一定时间内尽可能多读书，一直是我的愿望。经过五天的培训，通过老师的谆谆教导和鼓励，我终于从原来的每分钟600字达到了现在的3000字～3600字，理解记忆率也有飞跃，但是我知道自己的努力还不够，应更加刻苦练习，真正把全脑快读记忆法运用到学习中，让学习更上一层楼！
杜玮 嘉祥一中初三十五班
我觉得像“全脑快读记忆法”这样的新事物，新方法在知识爆炸的今天，更需要我们去认识它，相信它，利用它。
起初，我是报怀疑的态度来学习的，但我发现我的怀疑不到几分钟就被吴老师那些稀奇古怪的训练所冲走刚开始似乎有点难，但通过持久的训练就会发觉你的阅读速度和记忆力有着大幅度的提高。
现在，我已经取得了令我满意的成绩，但我相信在以后的训练中我会做的更好。
同时，我希望能有更多的人去认识它、学习它、利用它，让它为我们的生活铺下一条捷径。
金蔓 三中初三、三班
自从我看了报纸上的全脑快读记忆之后，我一直对它产生怀疑的态度，我对自己能够提高阅读速度和记忆力更是不相信。
可是当我上了第一节快读记忆课之后，我便对自己充满了自信心，我刚来到这个班上的时候，发现大多是初中生和高中生，个别的中学生，又通过老师的鼓励，我便又增强对自己的信心，开课前测试，我的阅读速度为每分钟312字，经过四天的学习我的记忆力达到每分钟3000字，不过我还有一天的学习时间，我相信我一定会有更好的成绩，以现在的速度和水平，我已经是刚开始学习的十倍了，我十分满意我觉得丹田呼吸对学习有着很好的帮助。
我觉得学习时间太短，刚认识几个同学，就要分开了，还真有些舍不得，最后还要谢谢老师对工作的负责，因为这几天几乎每天都下雨，不过老师从来没有迟到过，我十分感谢老师对工作的负责和付出的汗水。
王娴 育才中学科一九班
通过这五天的学习，我的阅读速度大大提高，理解记忆率也增加了不少，可以说是大有收获。
这样，在以后的日子里，我便可以把全脑快读记忆法应用在学习生活中，既大大节省了时间，也使我增加了更多的知识，更一步充实了我的大脑，同时，在这五天的学习时间里，我更明白了“路在自己脚下”、“天才出自勤奋”等诸多道理，方法只是导师，而成功却需要自己去努力。
老师教课幽默诙谐，同学们团结友爱，五天的学习生活使我的假期增添了许多乐趣，我非常开心参加这次培训。
在以后的学习生活中，我会把“全脑快读记忆法”应用在学习中，对其进行实践，并对自己进行不断磨炼，希望自己的成绩能进一步提高。
李文斐 济宁师专附中初四六班
“锲而不舍，金石可镂”的意义，在学过全脑速读记忆法后，理解的更为深刻。通过几天的艰苦训练，我突然间发觉，原来自己的潜力还这么大，自信心也随着训练难易程度的增加而增加，学习积极性也随之提高。天道酬勤，天才是奋斗努力所成，在这短短的五天里，我天天都认真刻苦训练，成绩显著提高。老师的循循善诱也使我更加努力，调动了自己的积极性。这种全新的阅读方法，不仅对我的学习而且生活都有着良好影响。衷心感谢老师对我的教导和鼓励！祝：全脑快读记忆法越办越好！
吴恒 济宁十一中
一次偶然的机会，我看到了由王学贤老师创研的“全脑快读记忆法”，一天始，我就对这个东西产生了兴趣，于是，我抱着成功的思想 参加了这个学习班。，我总是认为“全脑导读记忆法”是很容易就学会的。然而，在第一天上课时，重重的困难都出现了。第一个使我头疼的就是丹田呼吸，吸得时候很简单，可呼得时候就觉得呼吸好像变得困难，不知道如何喘气了，第二个难题就是视觉训练，按照要求，一分钟步能眨眼，眼睛顿时间就变得有苦说不出，一种熬夜的感觉都体现在眼里。眼睛酸、胀、痛、痒、涩、干、甚是难受，像是扎了针一样，眼泪如同珠子一般滚下。
第二天就开始实际应用了，按着老师讲得方法，开始看一些文章，这个做起来似乎简单了一些，但是记忆又是一大头疼事，闭上眼睛，挖空心思地想眼睛所看的东西，一下子全不见了，当睁开眼睛的一霎间，文章的一部分文字在脑子里展现了出来，这才放松了一些。随着锻炼次数的增多，慢慢地有些适应了，老师的要求几乎都能做到，阅读速度，记忆北比学前提高了许多。我认为，只要认真学肯定会再进一步地提高的。
李松 东门大街小学五年级五班
我在报纸上一眼就看见这么一行红字：一分钟阅读6000字，当时，妈妈就给我报了名，我半信半疑的去了，老师的教法实在奇怪，做丹田呼吸，还有节奏训练，当时我就想这样一定学不会，一定是骗人的，都怪妈妈心太急。可是我最后竟然达到3600字/分的惊人速度。在这五天里，我获得了自信，原来我那些自卑、怀疑自己的想法，一扫而光。我觉得，阅读对我起大大的作用了，阅读对我们们大家起了太大的作用，这种方法，将让我终生受益。
黄亚博 育才中学高三三班
我是在一个极其偶然的情况下发现《广播电视报》上刊登的有关“全脑速读记忆法”的广告，觉得很符合我的“口味”因为开学后即将升入高三的我，很需要一种速记的方法来应对高三大量文字。所以便报名参加。经过这些天的学习，我感到“奇迹”也正在我的身上发生，学前500字/分的阅读速度经过这几天学习迅速提高到3000字/分，是原来的六倍。“丹田呼吸”对平时学习也帮助不小，我很庆幸自己选择了“全脑快读记忆法”。它让我信心倍增，使我终生受益。
郑新宇 济宁十四中学初二、四班
通过五天的全脑快读记忆学习法的学习，阅读速度明显提高了，这对我很有帮助，在我以后的学习上，生活上，事业上，更会有无量用处，我想如果我在今后能更好更完善的学习它，利用它，把它变为我本身的技能，我相信，它会是我事业和梦想成真的一把金钥匙，在这五天的学习中，我非常感谢老师，他使我从一个普通的学生将达到了一惊人的阅读能手，使我为今后博览群书，提高知识，提供了一个有力的条件，我坚信在以后的学习中，我的成绩会更上一层楼。
钟秀娟 中区职专
学习全脑快读记忆法，使我受益匪浅，因为平时看书较慢的自己，刚开始学时没有太大信心觉得自己也可以做到3000字/分，第一节课老师告诉我们“Ican ,becanse
I think I can”，给我了很大信心，在以后几天的训练中，我发现自己逐步跟上了老师的节奏阅读速度也大大提高，我有信心可以做到更好。非常感谢全脑快读记忆法！
家长评价：当初让孩子接触全脑快读记忆法，是通过朋友的介绍，当时自己对这种学习法也是半信半疑，感觉有些不可信。但在几天的学习中，我真切地感受到了孩子的进步，由原来的“半信半疑”到现在的“完全信服”。现在正是知识爆炸的时代，快速阅读是十分必要的。
赵庆刚 附中初三、三班
短短的几天培训给了我不少的帮助，这几天在学习的过程中我感到了以往没有的充实，我感到这对我们每一个人，每一个家庭都是很有必须的，这不是夸张，而是实事求是。当然给我帮助最大的还是丹田呼吸与看图，虽然看图会让我们的眼睛酸、痛、麻、木、累，但这些都是正面影响，并没坏处，然而丹田呼吸呢，它能使你头脑清楚、眼睛明亮。这对于学习真的很有必要，我真的感谢社会给我这样一个机会，当然也感谢王教授。
赵宾阳 曲师大外国语学院
刚开始时，很多人都劝我别来了，我自己也怀疑着，但第一天上课结束后，我就对全脑速读记忆法深信不疑了。看着自己的阅读速度从开始时的每分钟几百字，提高到现在的每分钟几千字，真是不敢相信。静水流深，这五天来反反复复的练习看似单调枯燥，实际上蕴含了巨大的智慧，它大大的刺激开发了我的潜能。与其说它是一种方法，不如说它是一种技术，是需要学习者不断的学习领会，不停的勤奋练习才能掌握的。
更为重要的是，我认识和接受了一种全新的思维模式和学习方法，整个人的精神状态甚至也在发生变化，变得更加敏捷、全面、高效，五天虽然短暂，但它对我将来的学习与工作，必将产生深远的影响。
勿庸置疑，全脑速读记忆法的先进性与重要性必会受到越来越多人的重视，具有不可估量的社会价值，必将在全社会得到推广和普及。
秦行 太平镇冯集小学四年级一班
我作为农村的小学生，有这样一个机会来这里学全脑快读记忆法教程我非常感谢老师的关心和教导。非常感谢同学们对我的帮助，自从学了快读记忆法教程以后，我的记忆提高了70%，这说明全脑快读记忆 开发我的大脑起了很大的作用。谢谢老师对我的教导。
徐秉栋 济宁市十七中初二六班
在学全脑快读记忆法之前，我当时在看电视报时，有这么两句话：“一目看十行，过目能成诵”。当时我就对妈妈说：“不可能”，可是自从学了以后，我由原来的315字/分，提升到了现在的3600字/分，记忆率由原来的10%提升到现在的80%。当我时我简直不相信我能有这么快的速度，可当学完之后我不能不信了，过去一本书至少也要花上二、三天的工夫，而现在只需三、四个小时就看完了。“全脑快读记忆法”太神奇了。
周祥 济宁五中初二五班
初中上了两年了，但每次的成绩都不理想，我仔细地找了找原因，才发现失分都失在了记忆不好上面。前一个星期的某天，在看报纸的时候，发现了“全脑快读记忆法”，开始我有些不信，就没太在意，但过了两天，在我市办的第一、二期“全脑快读记忆法”已顺利完成，有很多人得到了极大的效率。我便报了名，学前我的成绩很不好，只在每分钟200多字，记忆率30%左右，经五天的训练，我已达到每分钟3000字，记忆率60%左右，我感到非常高兴。最后，我要感谢老师的教诲！
高耸 济宁市一中高一十三班
经过四天的短暂学习，我受益匪浅，王学贤教授的讲授，不仅使我学到了快速阅读的方法和技巧，而且更教给我了许多课外的原则。这次学习使我的快速阅读水平有很大的提高，虽然在前两次的学习中我感觉枯燥乏味，没有丝毫提高，但就在第四天的上午我上了一个大的台阶，达到每分钟5000字，我对此非常激动，现在我仍就想跟老师接着学习。
王丹 济宁十七中初一、一班
谢谢全脑速读记忆法，是你改变了我的学习和生活，我从小就干什么事都慢，尤其是看书原来我每分钟能看几百个字，现在能看几千个字，这么大的差别，我实在太高兴了，真的有点不相信，虽然练习的很苦，但只要有恒心，就能坚持下来我再次感谢全脑速读记忆法的王学贤老师！让我在较短的时间里，学到了较多的知道！谢谢你们！！
陈小芮 黄家街小学五年级
学习了全脑快读记忆法，我阅读的速度比以前提高了很多，从原来360字/分提高到了3600字/分理解记忆能力也提高了，对于这个成绩我十分满意。学过全脑快读记忆法以后，我相信它对我以后的学习会有很大的帮助。
戚晓婧 济宁一中高一十五班
在参加这个学习班后，我才真正了解到了我原先学习时注意是怎样的不集中了，并且总是疑惑我的能力到底比别人差多少，为什么别人做得到的事我做不到？为什么老师总是说有条理的人都学习好？这次我是真正体会到了。在这个从各个学校来的同学中间，在默写时，看到那些进步神速的同学，我明白了，他们不是一开始学什么东西都和别人一样，而差别就在他们平时已养成了专注，有条理的习惯，因此不管是学什么都会比别人好，学得比别人快。我也理解了，为什么学习好的人学什么都能得心应手的道理。也许在这几天里，我的阅读速度并不是提高的很理想，但在这几天的学习里，让我有了决心改掉原先不好的习惯，并且让我有了信心和勇气，我相信通过这次让我真真正正的感觉到我在变，在提高，在成熟，在成长。
林潮 师专附中初三、一班
学习了全脑快读记忆法，可以让我在和别人相同的时间内，涉猎更多的书籍，提高学习的效率，我认为还是十分有用的。
刘叶 济宁师专附中初三十二班
我是看过第一期班的成果演示会后，报着试试看的态度参加了这次培训。开始，我的学习效果很不理想，每次看文章都看不完，而且默写下来的内容更是微乎其微。每天丹田呼吸，视觉训练一遍又一遍的，枯燥又无味。每次单练丹田呼吸的时候，应该说比较顺利，可一读文章的时候，又变成了原来的呼吸方式，这使我非常苦恼。第一天晚上我在家认真的看了光盘，并反复进行最基本的训练，效果出乎我的意料，家庭作业做的比较轻松，我也为此大大增强了信心。第二天开始，我的学习效果明显了，基本上能够完成老师的要求，理解记忆率也达到了60%～70%。非常感谢王学贤老师使我有 如此大的进步，同时让我发现了我阅读方面的潜力。潜力是巨大的，重要的是会不会开发，我相信，在我的努力下，我会成为第二个“长江美子”。
陈潇 师专附中初三十七班
参加快读学习班，纯属好胜心的驱使，当我得知秦康每分钟能12000阅读字以后，我便下定决心要成为第二个“秦康”。可不学不知道，一学吓一跳，30个小时的训练，几乎全都“浪费”在呼吸，视觉，节奏训练上，憋死人的丹田呼吸足以让我感觉到大口呼吸的感觉真是太棒了，至于视觉训练，更是苦不堪言，每天盯着那八张简单的图左看右看，别人都不流泪，而我的泪水却像98年特大洪水般奔流不止，早上，我捂着两只肿得像核桃的眼睛继续苦练，更可怕的是节奏训练，当别人都能跟上节奏时，我才真正体会到什么叫死鱼眼，两只眼硬绑绑的就是不会转，我能考全班第一却考不了快读班第一，这叫我怎么能甘心？就抱着这个念头，我硬是跟自己扭了4天的劲，结果呢，成绩当然直线上升为75%，相信，过不了多久，我便可以成为第二个“秦康”啦！王学贤教授用教学成绩掩盖了谎言，请你相信，奇迹会发生，在每一个为之努力的人身上，衷心谢谢王学贤教授！！
李铭玉 汶上县实验中学初二八班
我们处在一个重结果轻过程的功利的社会，对待学习尤其如此，注意力高度集中在考出了什么样的成绩，而往往忽视了学习的过程中所掌握的方法。为了取得成绩而艰苦地耕耘，掌握大量的知识，然而它们都是容易遗忘的。遗忘之后再要掌握它们必须付出曾经付出的那许多的努力吗？答案是否定的，因为已经掌握了方法。好的方法使学习事半功倍，它才是第一位的。李铭玉的成绩不象预期的那样好，但我确信她…….已经学到“全脑速读记忆”的精髓，她的自信来源于对该方法的掌握，理解。取得更好的效果只是时间问题，是不难想见的。感谢王教授以及他的“全脑快读记忆法”。
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