3-大连面授学员学习全脑速读记忆的体会

大连面授学员学习全脑速读记忆的体会

（为保证真实，除明显的错别字以外，一律未作其他修改润色）

我在全脑速读班里虽然只待了五天，但我学到的东西，也许是我一生也学不到的。

在这几天里，我才真正了解到时间的作用。以前，一分钟对我来说也许只是吃一个苹果，或者是上一趟厕所的工夫。

而今的一分钟对我来说，也许是读一份报纸、背几十个英语单词``````这就是我从速读班中学到的两大法宝：一是怎样快读，二是怎样快记。

现在，我看书看报时，一分钟也许能读1500~2000字左右，如果作了丹田呼吸，就会精神集中，一分钟能够读上半场3000字左右。当然，我知道离王老师所要求的目标相差太远。不过，我相信，在这个寒假里继续努力，就能达到一分钟6000字以上。如果可能的话，我还想向更高的目标冲击/

总之，全脑快速阅读记忆就像一门法宝，掌握了它，就等于成功之路多了一辆赛车，它能帮助我更快的达到目的。

大连开发区七中初一、七班      张景磊

经过五天的训练，我无论在记忆力、阅读速度、理解记忆力等等方面，都有显著的提高。

刚开始听说有快速阅读训练能达到每分钟看3000字，我也不相信。当时我决定参加，也只不过是抱着试试看的想法。

第一天开课，我的阅读速度为每分钟202个字，而学完第一天的课程，我的阅读速度就达到了每分钟500字左右。多么惊人的数字啊！我从小学一年级起，用了七年的时间才只能每分钟读202个字，但经过一天6个小时的训练，我的阅读速度就提高了一倍多。我顿时觉得钱没有白花。

在接下来的四天里，经过采用王老师的正确方法——速度第一的原则的苦练，我的阅读速度已经在每分钟3000字左右，理解记忆力60%左右，如果每分钟读1800字，理解记忆力在80%左右。

大连开发区七中初一、八班   刘  瑞

我时常想，未来无限的资料，怎样才能用有限的时间阅读完？由于工作的需要，我们必须接受这种考验！人类最重要的是什么呢？是学习！而学习的一个主要途径是看书。书本上的知识太多了，一个字一个字的读是读不了几本书的，当然也不可能学到多少东西。以前，我时时为读书而苦恼，看着那一本本心爱的书，心情是无奈的，看吧，速度太慢而且记不住；不看吧，一想到那些“才子”一目十行、过目不忘，就觉得自己是个大笨蛋。

当我得到王老师要办全脑速读记忆班的时候，我立刻就报了名，因为读书读的快，是我梦寐以求的愿望。经过五天的训练，我从一分钟300来个字达到了每分钟4000多字，真是受益匪浅呀！我不仅阅读速度提高了，而且注意力也有了很大的提高，谢谢您，王学贤老师！

大连开发区松林小学五年级       富海璇

世界上有这样一种银行，它给每个人都开了一个户头，每天都给每个人存入相同的东西，命令你当天用掉，否则过期作废。对，这种东西就是时间。

时间对于我们每个人来说都是公平的，而有时又是不公平的。对于我这个高二文科省来说，时间就显得格外重要：因为历史、地理、政治这三科的复习主要以记忆为主，这又恰恰需要大量的时间和精力。

正当我为此头痛的时候，听说了“全脑速读记忆”。这个消息对我来说，无疑就像一颗流星落入大海一样——激起的不仅仅是涟漪。无论怎样先报上名再说。尽管在参加训练期间我耽误了许多在学校学习的时间，但我相信“磨刀不误砍柴功”。于是，坚定信念，一直学到最后。所以，我的阅读速度由原来的每分钟460字飞速的提升到3000字左右。这对我来说，无疑是个质的飞跃。其实要问我到底为什么有这么大的进展，那么我只能说无可奉告了，我只知道：按照王老师说的去做，每个人都能取得这样的成绩。

说起“全脑速读记忆”，实在不得不令人竖起大拇指，因为它不仅让我们这些视“分”为名根的莘莘学子提供了一条脱离苦海的捷径，更重要的是它缩短了我们与“良师益友”——书打交道的时间，而又保证效率。延长了生命，保证了质量，我想这对我们整个人类来说也是莫大的贡献。

尽管时间是吝啬的，但我们仍然有幸在王老师的带领下进行了五天的“全脑速读记忆”训练，我深知这五天仅仅是个开端，剩下的路只有让我们自己去开拓。我一定不妄费这五天打下的基础，把它有效的结合到学习中去，让他发光、闪亮。

大连开发区一中高二   李  智

提笔之前，首先向王老师表示衷心的感谢。是您帮助了许多向我一样幸运的人，走在自己的前面，走在时间的前面，节约了许多宝贵的时间，还能学习更多的知识，使我的综合素质不断提高。看到这样的结果，我和父母掩饰不住心中的喜悦！让我在一次对您说声：“谢谢！”

虽然我参加学习的时间是短暂的，但是取得的成果却是完全超出我想象的惊人。起初听说有这个全脑速读记忆训练班，我只是抱着试一试的态度来的。但是，现在我明白了，这真是一种学习的高科技，这是实实在在的科学。这种科学的方法必须通过“信心、专心、恒心”才能达到。我可以说在这几天的学习中基本上做到了,因此,使我从刚开始似的一分钟500字飞速达到了一分钟3000多字,而且记忆的效果也有了很大的提高.但是, 这个速度还是远远不够的,我要在以后认真的请教老师,一直学下去,争取有新的突破.如果您有时间,我还要继续请教您帮我指点迷津。

另外,王老师您谆谆教诲一直令我难忘,特别是您经常提醒我们的那句话:"超越极限,战胜自我",就一直在我耳边回荡,一直激励着我.我想, 不光快速阅读的学习,在以后其他学习和生活中,也必须时刻牢记这句话.

大连市开发区第七中学初一.七班   何心蕊

通过五天的学习,我的阅读速度从每分钟三百多字提高到每分钟三千多字,记忆力也从10%提高到50%~60%,这是一个很大的转变,这对我的学习和生活各方面效率的提高是都有很大好处的。

我是一个中学生,每天的学习负担都很重,尤其是考试之前的一段时间,那几个需要大量记忆的科目都使我很头痛,总是看东看不了西,看西看不了东,到了最后还是忘得干干净净.

但是,自从我学习了全脑速读记忆法的第一天开始,就有了很大的改善,不但看东西和记东西快了,就连一直是浑混沌吨的头脑也清醒了许多.我相信,这样坚持练下去,就不用在愁过去那种情况的发生了。希望这个训练班能在各地经常举办,以便大家都能学习到。

从黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学初二八班特意来大连开发区学习的学员     池  源

经过五天的学习,无论从思想上,还是从技巧上,都确实掌握了一种崭新的学习方法.不仅仅是一种学习方法,还是一次观念上的飞跃.

一开始,并不太了解全脑速读记忆法,对于它的效果也只是抱着试试看的心理.五天前的阅读,还是传统的数豆式的,对所看文章只知大概情节,记忆率很低,且速度太慢.

五天后的现在,看文章过后脑海中能够形成文章的版面形状,回忆起来的时候,总是能够找到哪些内容在文章的那个部位.就像把文章的版式先因在脑海中再翻译成文字的过程.

我是一个高三学生,时间很紧张,心里也处于一种非常不稳定\不成熟的状态,过度的心理压力使我急躁,烦闷,甚至有了放弃高考的念头。是王老师的训练和讲解,使我看到了面前的曙光,我决定调整好心态,冲刺高考.

大连市开发区一中高三三班    陈  岚

自从跟着王老师学习全脑速读记忆法后,我深有感触.就在仅仅五天前,我的阅读速度还仅有每分钟302字,而经过五天的学习,我的阅读速度已经达到了每分钟3000字以上,而且理解记忆也达到了69%以上,这是我以前万万没有想到的 .

学习全脑速读记忆法后,我最大的体会就是无论做什么是,都要有自信,都要认真,都要有耐心,另外还要有吃苦的精神.就像这次学习一样,有的同学认真仔细,还有毅力,能吃苦,所以他们就学的特别好;而我就缺乏吃苦的精神,因此就没有其他同学学的理想.不过,我已经认识到了这个问题,也有了很大的进步,学习到了不少的东西。

通过这次学习,不仅仅提高了我的阅读速度和理解记忆的能力,还锻炼了我的性格和心理,我会牢牢记住王老师教给我的学习方法,继续努力学习,争取得到更大的提高。

大连市开发区第六中学初三一班   何  兰

俗话说：“士隔三日,当刮目相看!”我本是不相信的，可实事摆在我面前，我不得不打上一个对号。

五天前，充满好奇的我来到王老师身边,开始学习全脑速读记忆法,捧着一本本印满了密密麻麻的铅字的教材,不时有些胆怯——"我能行吗?"

五日后，当我翻开本子对照当初的成绩看今日的变化时,不仅心中一震.五日之间，我竟成了一名阅读小能手。

已经读了六年小学和半年初中的我，总觉得自己阅读水平不错。来到这里，更是希望能有更大的提高。可万事开头难！一开始的测试就给我扎了一个预防针：一分钟二百多个字，距每分钟三千字还有二千八百字的距离。这使我内心非常吃惊，看到了很大的差距。

为了填平这空白的阴影，我认真听课，努力按照老师的要求去做。一天，两天，三天，我仍没有较大的提高。我开始灰心了。这时是老师的及时讲解给我增加了自信，使我鼓起信心和勇气继续完成后两天的学业。“功夫不负有心人"。在老师的帮助下，我有了突飞猛进的进步！在别人眼中，我可能远远不如他们，但在我心目中，我知道自己赢得了一次成功！我相信依照老师教的方法继续练下去，我一定会超越极限，获得更大的成功。

谢谢！老师是你给我插上了一双翅膀，让我在人生的道路上能够高高飞翔！

谢谢！老师是你在黑暗中给了我一丝曙光，坚定了我克服困难的信心！

谢谢！老师不仅教会了我们知识，还教会了我调节和控制心态，意志，情绪等一生都离不开的方法！

最后我要说：“五日成功，有您的50％，也有我的50％。没有全脑速读记忆法，或许就没有将来的我。

大连市开发区第七中学初一八班    宗玉甜

提笔之前，首先向王老师表示衷心的感谢，是您帮助了我和其他很多像我一样幸运的人。下面我把我的学习体会和收获向您汇报：

在学习全脑速读记忆法时，我阅读了大量的书籍，增长了许多知识，获得了大量信息。

阅读速度大大提高：刚刚开始报名的时候，我和大家一样也是怀着半信半疑、试试看的心情走进这个教室的。刚来时，老师让我们用一分钟时间阅读一篇文章。开始计时了，我用尽了全身的劲儿，提到了最快的速度，只读了480个字。当老师让我们默写的时候，我一闭上眼睛脑子里就是一片空白，什么也没有，更别说默写了。后来在王老师的教导下，我的阅读速度直线上升，很快提升到1800字，再到3000多字。我简直不敢相信这就我自己的成绩。阅读速度的提高，使我提高了效率，节约了时间，获得了世界上最宝贵的财富。

增强了记忆：以前我一背课文就不知道从何入手，学习了全脑速读记忆，我只要按照老师讲授的方法把文章从头到尾地看上两遍，闭目回想一会儿，书上的内容就像刻在了脑子里似的，不仅快，而且准。

注意力集中：以前，我上课听讲有时会溜号，学了全脑速读，我的注意力非常集中了，使各科的成绩都有提高。

视力好了：以前我的眼睛是假性近视，通过训练之后，眼睛感觉明亮了许多。

最后，再一次感谢王老师，我相信只要我继续努力，按照您的方法，我一定能突破每分钟一万字大关，奇迹一定会出现的！

大连市开发区松林小学五年二班     王  宁

在未学全脑速读记忆的时候，我每分钟只能读三百多字，对于一个初中生来说是远远不够的。但是，当我迈进这个班时，阅读速度就直线上升，提高到3000多字，是原来的10倍。

学了全脑速读以后，我的记忆能力也有了一个很大的进步，学习成绩也越来越好，使我体会到了读书的快乐。看书多了，知识自然就会增多。原来让我头痛的语文和政治，现在就像朋友一样的形影不离。

学习全脑速读以后，我上课时的注意力也有了提高，听讲的效果自然随之好了起来。

真的非常感谢王老师创编的全脑速读记忆法，它不仅挖掘人的阅读潜力、记忆潜力，还能使人发挥出注意力、反应力和判断力等各方面的潜能。我要一自己的亲身经历和体会告诉正在学习或将要学习全脑速读记忆的朋友们：奇迹不会立即出现，但只要你肯专心、有信心、下恒心，奇迹终究会出现。

大连市开发区第六中学初一    于天时

我是一个学文科的高中学生，自然对记忆力、理解力和阅读水平都要有很高的要求。

来学习之前，我的阅读速度为每分钟295字，且理解记忆水平不高，经过这五天的学习，我的阅读速度已经提高到每分钟3000字，效果是非常明显的。原来我不喜欢记忆，就是背东西也是一遍又一遍地看，但是总是刚刚看完就忘了。通过全脑速读记忆法的训练，我的记忆力有了显著的提高。

我深知仅仅五天的学习并不是终点，还应继续努力，争取更好的成绩。我会珍惜这次机会，把这些能力运用于我的学习当中，使各科成绩更进一步。

大连市开发区第一中学高二一班    袁文佳

刚开始我也是与大家一样，抱着一种试一试的心情，在妈妈的陪同下和弟弟一块来学全脑速读记忆的。第一天，老师首先让我们阅读一篇文章，而已经上高二的我头一次发现自己的不足，一分钟只能读240多字。

可是，接下来在王老师的指点下，当天，我的阅读速度就达到一个新的水平，基本上每分钟1000字左右。我很高兴。本来想：“这么高的学费来这儿，只学五天，惟恐学不好。那就当是过年送礼了吧！”到了下午放学，就觉得这学费没有白花，真是物有所值，不虚此行。

于是，接下来的几天里，我更加努力，坚定信心，终于有了一个很大的飞跃，从每分钟240字提高到每分钟3000字，仅仅通过30个小时的训练就使我的阅读速度一下子提高了十多倍。

在这几天里，有时爸爸晚上看见我一个劲儿地练全脑速读记忆，也不知道我有没有长进，说又不好意思，只是在一旁一个劲儿叹气。其实，我也知道他在想什么，只是不想说而已。终于有一天，我俩都忍不住了，于是走到一起，不约而同又心照不宣的——我拿起书，他打开录音机。这是在较劲儿，他分明是不相信我，而我却偏偏要做给他看。一分钟过去了，我合上书，他关了录音机；十分钟之后，他走到我面前，面对我刚写完的16开白纸上密密麻麻的文字，他被惊呆了。

最后，我衷心的感谢您！王老师，希望以后还能见到您。

大连市开发区第八中学高二四班    刘佩鑫

在这历时五天的学习中，我的阅读速度由每分钟300字提高到每分钟3000字，进步是非常快的，对于我来说，左脑加右脑，1+1=10。

通过五天的训练，不仅阅读速度加快了，记忆效果也明显提高。以前，背诵一篇课文需要近一个小时；而现在，读两三遍就基本记住。

非常感谢王老师创编的全脑速读记忆法，挖掘了人的阅读能力和记忆能力，使注意力集中、反应敏捷，培养了自信心和恒心。通过全脑速读记忆训练，不仅使学习效率和学习成绩直线上升，还节约了时间，延长了生命。现在，我每分钟读3000字还是远远不够的，我相信，只要我持之以恒地按照王老师的要求去做，一定会突破每分钟万字大关。

大连市开发区第六中学初二六班     张  旺

尊敬的王学贤老师：

你好。

由于家中才连网，所以我发的这些邮件有些晚，望您见谅。

在训练过程中，遇到困难是很多的，在刚开始的一两天中，我对您教的方法并不是特别适应，有时读一读书就又变回我们“通用”的蜗牛式读法了，但经过回家之后的不断训练，这已经是可以自由控制的了。

学了您所教授的全脑快读记忆法后，加上我回家自己又练习一分钟一万四五千字已经没有问题了。但我觉得我的训练还是不到位，今后我会继续努力，争取达到自己所希望的层次。

在这，我期盼着您的抗遗忘日历，因为我期望着自己的记忆力与成绩更高更好。

2010.1.15-17届学生（大连）于炳南