“人是什么？”是有血肉之躯，有思想？有感情？还是有创造力？
早上三节思修课，刚上课老师就非常抱歉的说：“本来说教材三月底就能运到，但今至今都没到，没课本，大家坚持一下”由于去年召开的十九大，我们的教材发生改编，改写！所以开学一个多月了一直没有思修的教材，老师说这个快递查不到。接着老师开了个玩笑说，书可能是晕车了，一直没运到！
紧接着老师开始用PPT讲课，今天的内容是“什么是人” 当时全班鸦雀无声，是的 我们被这个问题问住了，什么是人，人是什么？因为没有人回答，老师就说那我们抽同学来回答吧！ 然后老师问今天几号！同学们说九号，她说：“那就九号吧”！（大学老师真会玩，套路还真多）是的，我就是九号！
我…………停顿了三四秒才从座位上站起来！大脑一片空白，我觉得应该是有思想吧！我就回答了有思想！有感情！
接着老师又问，那动物没有思想没有感情吗？凶猛的狮子也会怜爱的看着自己的孩子！这个也是感情也是思想啊！ 一时被老师的话语堵死！老师让我坐下！又继续讨论这个问题，有同学提出人是有创造力的！老师又给出了反驳！――大猩猩为了吃到白蚁会把树枝弄得光滑伸进蚁穴用蜜蜂把白蚁引上树枝，等它爬满了才拿出来像吃烤串一样，这个也是创造力！
全班又是一阵语塞！ 作为一名医学生我们应该大部分会从生物学的角度去解释“人”
首先生物学上给出的定义是：人被分类为 人科 人属 人种！是一种高级动物！
然后我查阅资料，在人类学上讲：人被定义为能够使用语言，具有复杂的社会复杂的社会关系组织与科技发展的生物！
在精神层面上人被描述喂能够使用各种灵魂的概念！
然后老师说，对人的定义我们可以从多种方面，人应该一半是恶魔 一半是天使！一半温柔一半凶残！ 老师说：“希望你们好好学习专业知识，因为我想看到你们穿上白大褂的时候都是天使，而不是因为学习的纰漏变成的专业杀手！” ！
言归正传，关于什么是“人”老师问我们和其他动物共同的特点是什么，我们说 吃喝拉撒睡。老师：“是的，从某个角度说，就是我们和猪没有什么区别，”但是 我们和其他动物又有很大的区别。
我们能用语言，我们有信仰。我们有人生观有价值观！世界观！我们有尊严！我们对人生有规划有人生态度！ 接着老师给我们举了当年闹得满城风雨的杨丽娟追星事件。和一生顽强的和命运抗争的张海迪！两个人形成了鲜明的对比！杨丽娟因为疯狂追星，最终导致父亲自杀，没有半点悔悟！而张海迪高位截瘫，失去双腿经过病痛的折磨，对命运的抗争，自学成才，学会了七国语言，学会了针灸，帮助其他人解除病痛，自己出书！虽然只是活到了二十七岁，以上两人就是因为世界观和人生观的不同，而造就了不同的人生，
人是什么――一半恶魔 ， 一半天使！
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