最近看了《小说课（贰）偷故事的人》，作者许荣哲被誉为台湾70后最会说故事的作家。个人觉得先看这本比较好，因为在这本书里开篇便讲了如何学习“编故事”，编剧老师关于此话题提出讲故事的七个问题公式：
问题一：主人公的“目标”是什么？
问题二：他的“阻碍”是什么？
问题三：他如何“努力”？
问题四：“结果”如何？（通常是不好的结果）
问题五：如果结果不理想，代表努力无效，那么，有超越努力的“意外”可以改变这一切吗？
问题六：意外发生，情节如何“转弯”？
问题七：最后的“结局”是什么？
简化后公式：1.目标—2.阻碍—3.努力—4.结果—5.意外—6.转弯—7.结局。
作者将其归纳为：1.“因为”（目标）——2.“但是”（阻碍）——3.“所以”（努力+结果）——4.“但是”（意外+转折）——5.“所以”（结局）。更直白地说就是“因为、但是、所以”的重复操作。
如果学会上述公式，便可在短短的三分钟内，讲出一个“有开头、有结尾、有冲突、有转折”的完整故事。如果还是觉得不会讲的话，我个人把这个再简化一下就成了这样：何人何时在何地发生何事，根据这个也可以讲出一个简单得不能再简单的故事。
然而这样讲出来的故事，充其量叫做故事框架。如同堆砌在一起的一根根木头，只是简单搭在一起，如果轻轻一碰便会散架。那么，如何才能将其组装成结实耐用的家具呢？答案是需要刨制出榫和卯。
目前我们的故事里每个点与点之间几乎并不是连贯的，中间往往缺个“为什么”。如何组织语言来将这一个个点符合逻辑地串在一起呢？就是解答“为什么”的过程。这就需要一些情节，如果对描述的情节可以做到环环相扣，则更能吸引读者的眼球，驱使读者不得不读下去。
书中列举了安徒生的童话《老头子做事总不会错》来解释。故事中老头子将自己的马经过几次交换后得到了一袋金币，过程大致是这样的：马→牛→羊→鹅→鸡→烂苹果→吻→金币。然而，不知道原因的情况下，单凭自己的想象力，你会认为这期间到底发生了什么呢？怎么会有这么无厘头的过程？
这也是怎样将散落的木头凭借榫和卯穿插在一起，完成一个结实耐用的家具的过程。也就是说，要怎么利用一些具体的情节把整个故事逻辑清晰地前后连贯起来。
然而，同样的情节，不同的人来想，会得出千差万别的可能性。但是，只要能够做到自圆其说，任你怎么说也不为过，一个巧妙的奇思便可衍生出无数种情形。
如此一来，家具做好了，无漆原装实木的，结实耐用但不够精美。按理来说也可以了，整个故事前后紧凑且连贯，但是如果想要更精致一些，还需再加点儿料。
在这里我已经讲完了要如何讲出一个完整的故事，事实上，你也确实学会了如何去讲故事。可要如何才能将故事讲得精彩纷呈，让读者眼前一亮，这些料要怎么往里加呢？
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