你会讲故事吗——听樊登读书《你能写出好故事》2019.1.1

你会讲故事吗你会讲故事吗

——听樊登读书《你能写出好故事》2019.1.1

        参加过结构化面试的朋友一定记得，有一类题目是用几个看似无关的词汇讲一个故事。很多人认为，这题目太简单了，这不是就是遣词造句嘛。不只是考生，包括考官，你对这类问题也认为那么简单吗？如果你那样认为，也太小看结构化面试这种人才选拔方式了。樊登读书APP新年一始开展的好书共度计划，推荐一本[美]丽萨·克龙（Lisa Cron）的《你能写出好故事》，作者在这本书中详细解释了我们人类为什么需要故事以及如何写出一个好故事，为我们把握一个故事的脉络、读懂故事、编故事都提供了很好的引导，加上樊登老师的解读，相信会给你很多启示。

        首先，什么是故事。即主人公经历一系列的情节后产生的内在变化，这种变化的过程及结果才是故事。

        其次，什么是好故事。时刻引人关注；非常真实；与读者之间无隔阂，容易让人代入角色。

        再次，为什么讲故事。因为故事是经验的代言人，读一个故事能帮助我们习得经验。

        最后，我们怎样讲好故事。

        一是要有主题。主题是指通过人物的经历及其内在变化，作者想要说明的东西。通常来说，“主题揭示出你对人性中某个元素——忠诚、怀疑、勇气、爱——如何决定人类的行为所持有的看法。”并且它“绝不笼统空泛。有了一个主题，找到了主人公，我们就可以围绕主题讲一个好故事。

        二是要有情节。情节情节是围绕主题，并为他设置的一系列反映他的经历和变化的过程呈现。揭示人物的内在思想变化，需要解决一个内在问题，或说内在的矛盾冲突。而情节指的是，“那些在主人公追逐目标的过程中毫不留情地驱使他去处理自身问题的事件，不管一路上有多少次他试图停下脚步。”也就是说，我们透过主人公的内在问题与主题来决定需要什么情节（即发生什么事件）。

        三是要有经验。在故事中经历生活的各种“情节”时，我们就会产生思考，思考的结果就是经验。所以当我们看一个故事的时候，我们通过观察人物外在经历的、推动的情节，意识到了他们的内在变化与思考，而这种变化与思考才是大脑可习得的经验。所以，人生教导条例手册之类再有道理再丰富也远没有一个故事能打动人（恩宠时刻）。

        作者对故事的创作技巧有很多精妙而具体的解读。比如如何开头，从第一句话开始，读者就得想要知道接下来会发生什么，因此第一句话应给予读者一种某件事将要发生变化（无论向好的或坏的方向）的感觉，如令人意想不到则更佳；主角越早出现越好，如有意布局将主角安排在稍后出现的，那么第一页起的每件事都应围绕着主角的出场进行铺陈（切记消灭一切无意义的冗余事件及场景！）。再比如展开，要时刻牢记突出焦点，焦点的缺失会导致读者大脑陷入茫然无法前进的状态，除非他们强制自己集中精神去阅读，否则故事就会被抛诸脑后了，焦点是由主人公的内在问题、主题、情节这三要素共同构成，同时关注我们的主人公的一切行为，都是依他本人的具体情况（生活经验、性格、智力等因素），对外在目标采取合理的追逐行动，外在目标又服从于人物的内心问题——内在问题往往引发主人公对外在目标的渴望，这就是内外两条线索联接的地方。而在故事临近尾声，主人公实现内在目标之后，会立即回到他的外在目标，此时主人公往往会恍然大悟，并终于与读者的内心目标并行一致。由于篇幅所限，这些技巧有待于大家听樊登读书或阅读原著去领略。

        这本书告诉我们，原来故事的核心是“变化”，原来主人公一定要有外在目标和内在冲突的，原来好故事一定要围绕焦点的，原来好故事是让读者感受到的而不是作者说出来的……这些是你能当个“好故事品鉴师”的ABC。樊登老师告诉我们，坐而论道不如起而行之，相信你在或者恍然大悟，或者茅塞顿开之后，原来那个写故事的冲动终于找到了洪荒之力迸发的出路，动笔吧，下一个莫言或许就是你。

        可见，讲故事真的是可以衡量一个人的三观、经验能力、思维维度和表现艺术的大创作。其实，不只是参加结构化面试的考生需要讲故事，如果你是一个创业者，你的创业经历就是在讲述一个精彩故事；如果你是销售人员，你的每一次销售行为也是你讲述的一个个故事；你是一个作家，你是在用作品讲诉时代发展的故事；你的生活每一个经历亦或是全部，都是在讲人生故事、时代故事……