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《把时间当作朋友》笔记

《把时间当作朋友》笔记

作者: 周于旸 | 来源:发表于2017-04-04 21:43 被阅读0次

    《把时间当作朋友》笔记

    1 定位:这是一本什么样的书?

    从心智成熟的角度谈自我积累,实现成长。

    告诉我们:普遍困境(不知如何着手行动,执行力不足,拖延,焦虑……)的最佳解决方案,如何管理自己,如何打开心智,如何运用心智来和时间做朋友,从而开启人生的成功旅程。

    2 我为什么会看这本书呢?

    很早就听说这本书不错,以为只是一般的畅销书,没有采取行动去看。偶然的在一次读书分享活动中,坐我旁边的男生分享这本书,并借给我看,借的书是要还的啊,得抽空看,早点还了。越看越觉得此书不错,直指问题本质,很多自己没想到的,作者想到了,有种豁然开朗的感觉。

    3 本书的框架

    先描述大多数人的困境,引起共鸣

    找到问题的根源,及早醒悟。与时间作朋友的方法是:用正确的方法做正确的事情(道理很简单,真的明白是什么意思了吗?什么是正确的方法?什么是正确的事情呢?)

    判断是否是正确的事情的前提:是否现实,列举了哪些是现实的事情

    接着重点讲诉了 如何管理自己的时间,管理目标,执行目标等

    接着花大量篇幅讲诉效率的本质如何提高效率(即节省时间),这些都是具有普遍指导意义的。

    4 明确概念

    1)什么是心智

    过往一切知识经验总和,包括思考方法,思考模式

    5 细说如何管理自己的时间,管理目标执行目标

    5.1 估算任务时间,制定时间预算

    痛点:为何往往错估时间?

    因为“意外”接踵而至。

    所以分辨任务属性(熟悉,陌生),多留时间余地。

    分析目标任务是否现实可行,方向是否正确

    那么就开始做计划,列

    任务清单,检查清单

    (不做计划的情况:

    1)任务很简单

    2)初始状态,无能力制定合理有效计划

    5.2 及时执行

    很多人都有这种经历吧,拖延着不开始做事

    为什么会有这种行为?

    内因:怕犯错,不知如何着手行动

    外因:在意别人的评价

    怎么解决呢?

    针对内因:静心坦然面对困难,领悟任务,细分拆解,思考每一步的方法

    针对外因:不在乎非建设性的负面评价

    5.3预演

    在做重要事情之前,把该事在大脑预演一遍,甚至数遍,思考每个可能出错的地方,并想好对策

    正确的策略是:

    确定目标

    验证是否合理

    长期计划

    稳步执行

    5.4验收

    在分解任务的时候,就制定好检验标准是什么

    这样做的优点:

    1)注意更多的细节

    2)进行更多的思考

    3)不由自主的更专注

    6提高效率

    6.1效率的本质

    提高效率即节省时间,怎么才能提高效率呢?

    提升能力啊,学习啊

    可见:通过学习,提升能力是提高效率的根本方法,即磨刀不误砍柴

    所有能力的延伸取决于花费的时间、精力

    能力提升,习得技能,可以看到另一个完全不同的世界

    学习是投资回报率最高的行为

    6.2学习的基本途径及主要方法

    基本途径:从低到高是体验、试错、观察、阅读、正确思考

    主要方法:阅读,正确的思考。

    注意事项:自我和群体经验的局限

    6.2.1正确的思考

    独立思考:重新推演结论,是否有漏洞或者不合理的地方,衡量结论有无道理的过程。

    为什么要进行独立思考呢?

    因为信任成本极高,陷阱很多,比如

    1)迷信权威,本质源于人们对确定的渴求,对未知清晰的解答

    2)诉诸情感,激发同情心

    3)一厢情愿,导致漠视常识的结果

    4)概念不清。

    对策 反复审视,透彻理解直达本质

    4)逻辑错误:

    A.诉诸无知:eg.你无法证明我是错的,那么我就是对的

    B.以偏概全

    C.对立论证。

    应该选择“哪一个更合理、更现实就接受哪一个”而不是

    “哪一个更积极就接受哪一个”,因为后者只是自我欺骗而已

    独立思考的意义:

    对外防忽悠,对内心智纠偏

    6.2.2思考模型

    1,因果关系@大多数情况下成立

    因为A,所有B

    为了保证正确,全面,不遗漏,需要从下面三个层次去审视

    A不一定是B的理由

    A不一定是B唯一的理由

    A不一定是B最重要的理由

    2,互为因果@相关联的两者@sometime

    比如:学生的水平决定教师的水平。取决于相互反馈的用心程度

    实践:时刻关注自己每一个念头(做到经常就不错了),甄别其中的因果关系

    3,相关命题

    原命题(P)为真,逆命题(q)不一定为真

    原命题:若P,则q

    逆命题:若q,则p

    否命题:若/p,则/q

    逆否命题:若/q,则/p

    例子:1)投射原理不一定正确

    2)禁烟运动带来的反效果

    3)限购带来的反效果

    原理:突破禁忌总会带来快感

    6.2.2思考时注意事项

    1,分清“看法与真理、事实之间的区别

    真理:普适

    感悟:有局限性

    比如:因为大脑有自我保护功能—遗忘痛苦

    人类普遍有认知偏差

    所以:从失败者身上吸取的经验教训大于成功者

    故:一方面花心思分辨,独立思考结论

    另一方面花时间真正了解自己,避开“一概而论,生搬硬套”

    2,克服恐惧

    人生最大的敌人“恐惧”,以及“恐惧”这个恶魔的小鬼“懦弱”

    恐惧需要克服,勇气需要培养积累

    当 勇气>恐惧 为强者

    当 勇气<恐惧 为弱者

    摆脱“自以为是”陷阱的一个前提是正视自己的恐惧,因为恐惧永远存在。

    3,表达影响思维

    更改语言习惯 可以改变思考方式。最好经常使用以下句式

    7交流

    7.1学会倾听

    为了做到真正有效倾听,最需要克制“过早质疑”

    倾听的过程中,利用多余的脑力处理两个方面的信息:“回顾”和“预期”

    有效倾听的关键在于那些隐含的信息,这些隐含的信息是动用自己的“多余的”脑子想到的。

    说着语篇内容一般分为两类:事实(想想真实性如何)和看法(根源在哪)

    注意:适度控制自己的反感情绪对获取信息有极大的正面作用

    7.2说与不说

    根据自己的情况选择能说的话,该说的话,说出来别人能听的话。

    通过努力、通过积累成为能说更多话的人。这种人能做出令人敬佩的事情,赢得尊重。

    自我评估的标准“说话出来之后有没有人听”

    不说:在日常交往中不能“知无不言,言无不尽”‘

    说话要分辨谈话对象即“可与言而不与言,失人。不可与言而与之言,失言”

    7.3交流守则

    第一原则:有意义的讨论的前提是双方不仅要“相互竞争”,更好“相互合作”

    第二原则:真理是独立存在的,它从来不会依附于任何个人或者集体

    第三原则:真理不变,也不会因任何人而遍,不停变化的只是人们对真理的解释或理解

    7.4正确复述

    为保证沟通顺利,需要添加验证,反馈机制


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