今晚的共同感知主要有以下几点体验:
1.借助社群来共同分享课题,然后共同研修是很好的提升模式。
2.感受最深的是在塔塔老师和艳华老师的交流中,我感觉到在与孩子对话中,真实的表达自己的感受,多看到孩子是很重要的,在部分老师的分享中我也感觉到和孩子共同学习,甚至是向孩子学习的必要,孩子的环境是一个互联网时代,比如让孩子讲题,孩子能够用剪影进行编辑,在周一孩子还有提出的课外书,有孩子提到了杀破狼,我今天百度了一下,感觉是一个故事性很强的图书。
3.艳华老师的提到在对话前的预设,对于这一点还是对话中聚焦点的问题,是聚焦自我还是他人的感受。是走进自己还是他人。塔塔教练提到很多的成人的二元世界的对话都是有评判在里面,而这个评判更多的是自己的内在的投射。
4.在谈到孩子不愿意学习的时候,塔塔教练提到要多探求一下他为什么没有办法像他自己那样成为学习的样子。然后帮助他进行梳理。
5.下一步读的图书:《潜力量》
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