我，坐在斜阳浅照的石阶上。
望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。
是的，我愿意等上一辈子的时间。
让她从容地把这个蝴蝶结扎好。
用她五岁的手指。
孩子，你慢慢来，慢慢来。
---龙应台
这是今天52班战友的一篇文章中摘抄的诗句，非常的美妙，时间仿佛停下来，周围的一切都安静了，面前只有这个小孩子在认真的扎着鞭子，这一刻，我也有愿意陪伴她到永远，不急，慢慢来。
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教育是农业而不是工业，这句话让我印象深刻。
农业代表着节奏耐心，工业代表着功利和高效。从实施的节奏来看教育本身，确实应该耐心，不能拔苗助长。也正如同文章中所写：
有人说，教育是农业，不是工业
这个比喻很贴切
农民种庄稼
春种、秋收、冬藏
有自然的时令和节律
急不得
教师教学生
传道、授业、解惑
有一定的节奏和规律
快不得
教育是建构人类精神世界的工程
事关人类的灵魂与精神
急不得，也快不得
我倒有另外一个解读，知识分类的角度，农业就是那些看起来没有多大作用，说白了，不能很快转化为生产力，就是不能直接让你赚钱立足的知识，所谓的无用的知识。而工业就代表着那些可以很快规模化生产，直接教你如何赚钱，立足社会的知识，所谓的有用的知识。
我觉得这种知识两者缺一不可，教育的最高境界应该是针对不同的孩子，在这两者中间找到一个平衡点。
如果光学无用的知识，仅仅是为了考试做一些填鸭式的教育，那么这样的孩子，走上社会是很难迅速适应真实的社会，我想这是大多数中国孩子的真实情况。
而如果只学赚钱的知识，视野又会过于狭窄。很多通识也是非常重要的，对于构建孩子底层的价值观和操作系统异常重要。通过这套系统孩子自己通过学习，不断迭代，优化提升自己的赚钱能力，创造幸福的能力。
我听过一个比较极端的例子。有一位家长请教一个有名的公众号博主，问关于孩子教育的意见。
这个家长年入千万，自己做生意，问是送小孩去念公立学校好，还是去贵族学校。
这个公众号的专家呢，认为学校根本就不教赚钱的知识，也教不来，因为在台上的那个人，自己根本就没有赚大钱的经历么。
建议他不要去常规的学校，而是自己带在身边，从小就开始教她做生意，最多招一个助理，教他英语和其他的一些通识课程。很显然，这个专家认为这个小孩子最重要的是要学直接赚钱，继承家族财富的技能，也就是工业代表的那部分知识或者技能；而农业代表的那部分知识，在专家眼里来看并不那么重要。
但是我觉得这有些太极端。从继承家族财富的角度来说，这个方法是无可厚非的。但是孩子是不是适合这个方法，这并不取决于家长的意愿。小孩子有自己的意愿和特点。
还有一个重要因素，如果她不去上学，除了很多通识学不到，他更失去了社交的机会。
专家说孩子自己自然会有办法找到同伴，但我认为这对绝大部分的孩子来说是非常困难的。孩子还没有走上社会，他的社交能力毕竟是有限的，而学校就提供了这样一个场所，和其他同龄人一起沟通社交的场所。
我们知道共同的经历往往能够增进亲密的关系，别人都去上学，你一个人在家学赚钱，别人晚上打游戏会叫上你吗？你怎么能够融入到别人的圈子呢？
这是我所能够想到的最大问题，当然，也可能我认知比较有限吧。如果他能很好的解决社交的问题，孩子本身，能够适应这样的一个教育模式，我觉得也没什么问题。但这样的孩子必定是少数。
但是不管如何，学校教育能够提供的，不只是那些无用的知识，其实还有宝贵的社交经历。只不过如果你家庭条件更高，你可以去贵族学校；条件一般就去一般的学校。不去学校，至少不适合我们家的情况。
然而，真正有用，有生产力，能赚钱的知识，学校真是教不了的。如果能够交，那么大家毕业之后赚钱的能力，都应该是差不多的吧。但实际上，人与人之间却是天壤之别。
我认为这个只能靠家长平时，言传身教，耳濡目染，把底层的思维框架传递给孩子，鼓励孩子去经历，遇到问题去试错，去提升底层的认知，优化自己的系统。
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