思索、践行、落地、开花……
“名师最值得我们学习的地方就是他们先进的教育理念，作为年轻教师，最重要的也应该是思考自己的课是否包含可取的教育理念。”
“我认为一年级的老师完全可以借鉴儿童阅读课程，在自己的班级开展儿童阅读，相信经过长时间的训练，我们学校在儿童阅读这方面一定可以大有作为！”
……
在开往春天的高铁上，全体赴会老师愉悦返程，途中却抑制不住兴奋地交流。
三天虽然短暂，可老师们对自己的课堂有了更深入地思考，也对学校的课程建设有了更为成熟的想法。我们不只弄明白了课程的真正含义，还知道了创新课程开发的目的并非为了成就教师，而是为了帮助学生成就自己，更深刻地感受到了阅读对于孩子们的成长发挥着怎样重大的影响。
课程的实施归根到底要落实到每一个学科之中，落实到每一节课堂之中。教育实践中，我们欣喜地看到越来越多的老师开始走上专业成长的第二条道路——课程开发。当教师成为课程的代言人，既打造了自己的品牌，又树立了学校的品牌。未来我们将致力于把各地的课程建设与我校实际相结合，开发创新课程，尽显各家之长，走出我校的特色课程之路！
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本文标题：成都学习后记（尾声）
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