今天的公益研修学习的是小学英语课程思政课的有关内容，大致也就和我们之前说的德育相差无几，重视思想政治教育，培养学生的思维品格。
“课程思政”是习近平总书记关于教育论述的重要内容之一，它是以习总书记提出的“培养什么样的人，如何培养以及为谁培养人”的教育根本问题围绕立德树人的中心环节而提出的。
讲座之后还有两节小学英语思政课，以及以后的评课环节，内容很好，非常具有借鉴性。
小学英语学科的课程思政就是依托小学英语课程，实现思想政治教育功能的一种教育实践活动。将思政元素有机融入小学英语课程的教学，通过课堂教学这个主渠道充分发挥课程所存在的思政教育功能，达到价值引领的目的。它是一个春风化雨，润物无声的过程。
评课老师最后评课总结时说的一段话特别好，在小学英语课程中，课程思政的培育和进行是一个不断渗透的过程，非一朝一夕就能完成，作为教师的我们需要挖掘教材中的思政元素，与学科知识进行有机融合，从价值导向，文化传承，品德养成及文化探究精神等方面进行有机的融合，联系生活，实践探究等方面进行培育，让孩子们亲自参与到体验中，并将相关理论内化于心，外化于形，让英语学科与思政课程形成合力，学科知识与学生生活，社会时事热点建立联系，把学生生活与学科知识热点作为最真实的学习情境，让学科知识与学生的生活实际发生关联，这样才能激发起学生的情感，触动其灵魂，进而有深度，广度，高度和厚度，实现小学英语学科思政功能和育人价值。
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