小学教育与学前教育、中学教育相比之下，我觉得更为重要。孩子朦朦胧胧开始懂事，是培养孩子明辨是非的能力大好时机。是教育孩子养成良好的学习习惯和生活习惯的大好时机。
一、在快乐中步入小学
小学教育是学前教育和中学教育的过度。孩子从欢乐玩耍的幼儿园走到小学了，课堂，自习，早操，晚读，都全部统一正规化。难免有些不适应。所以对于刚步入小的孩子我们还要适当添加“幼儿游戏，”让孩子在玩耍中学习，在快乐中过度到小学的学习氛围当中来。
1.课堂上，我们可以把幼儿园中的提醒口号带进课堂。当有孩子不注意听讲时老师可以提醒“小眼睛”，孩子们就回答“看黑板”或“看老师”；老师再提醒“谁做的好”，孩子们回答“我做的好”；老师再提醒“谁最棒”，孩子们会立刻情绪高昂的回答“我最棒”…………这样我们的课堂气氛很快就会好起来。
2.作业中，我们有的孩子懒散贪玩，无法按时完成作业。老师可以在讲大道理：“我们要从小养成按时完成作业的好习惯。…………长大了就能把自己的工作做好。”孩子们听的可能有些含糊。我们可以告诉他们：“如果我们按时完成作业呢？我们就是勤劳的好孩子，如果我的不好好做作业呢，就变成了大耳朵长鼻子的猪猪了。”相信我们班没有大耳朵长鼻子的猪猪，都是勤劳懂事的好孩子。”相信孩子们都愿意把作业按时完成。
3.在早读晚读时，有的孩子还不能从幼儿园的玩耍中走出来，就不认真读（玩耍、说话、看书上的图片……），老师就要告诉孩子们：“今天所学的你们课堂认真听了，作业认真做了，只要早，晚读再认真读的就好了，就会像聪明的喜洋洋一样把我们学的知识都记住。天天这样坚持就如孙悟空一样神通广大。”也可以让孩子们分成小组你问我答的方式去读。
（未完待续）
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