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大家最近可能有看新闻，有很多新闻触目惊心，杀父母，杀家里的老人，表面上看是因为口角，生活中的小矛盾，但是大家有没有思考过深层次的原因呢？由表及里，很大程度上是因为孩子的感恩意识弱，造成孩子感恩意识弱的就是因为感恩教育的缺失。
一、首先呢，我们来看一下孩子感恩意识弱原因
1、父母的感恩意识停留在表层。有的家长就说了，我很重视感恩教育，我做得也很好，不管别人给孩子提供了帮助还是给孩子什么东西，我都让孩子说谢谢了。回忆一下，有一个场景非常常见，那就是我们去某个朋友或者亲戚家做客，给他们家孩子精心挑选了衣服或者其他礼物，孩子呢拿到礼物以后忘记了说谢谢，家长在后面就赶紧说：“快说谢谢！”孩子像鹦鹉学舌一样说谢谢。家长很满意，好像这就是做好了感恩教育。其实教孩子说谢谢孩子内心不一定生出感恩之心。
2、言传身教的影响，家长在家里经常抱怨，抱怨同事，抱怨亲人，甚至抱怨陌生人，他们很少发现别人对自己的付出，却把注意力放在别人的不好的方面。长此以往，孩子就会学习到这种为人处世的方式，对身边的人吹毛求疵，要别人对自己无限好，稍有不如意就觉得别人对不起自己。
3、过度教育的结果。我们现在就有一种说法，叫直升机式父母、割草机式父母。什么意思呢？直升机式父母就是父母像直升机一样一直在孩子头顶上徘徊，一看到孩子有什么困难就立刻冲过来解决，不给孩子直面困难的机会。割草机式的父母就是说父母把孩子成长道路上的所有障碍都清除了，孩子面前一片平坦。类似于这种教育形式就是过度教育，造成的后果就是孩子在家里像皇上一样饭来张口，衣来伸手，什么事都不操心，可是走向社会以后，却突然发现，没有人像家人一样宠着自己，可是自己却没有生存技能，只好回来继续啃老，在啃老的同时心里对父母很有怨气。
我有一个亲戚，因为是家里的独生子，父母对他宠爱万分，从小在家里就是说一不二，从来不知道外面的风风雨雨，学习呢也嫌辛苦，不努力，混到高中毕业就不上了，整天在家里玩游戏。好不容易出去找工作，什么服务员、蛋糕店学徒、超市理货员，这些工作没有超过半个月的，都觉得辛苦。他还对父母有很大的怨气，觉得自己之所以有今天，全是父母宠的。这就是过度教育的危害。
二、感恩教育缺乏，会造成什么后果呢？
首先呢从心里上认为父母甚至其他所有人对自己付出理所当然，就是地球就应该围着我转。养成自私自利、飞扬跋扈的性格。
第二呢孩子走进社会以后会不适应在，家里事事不操心，没有练就为人处世的能力。独自走向社会，一个人去面对人间百态，难免自乱阵脚。
第三就是长大以后不孝。觉得父母生养自己天经地义，自己对父母没有进孝心的义务。如果父母对自己稍微不好，就会心生怨念，甚至会暴力应对。
相反，懂得感恩的孩子幸福感更强，因为他能很容易觉察别人对他的好。而且他也更容易去珍惜自己身边的人，从而心里布满阳光。
三、
我们传统的感恩教育容易走两个极端：不开展或过度强调。不开展感恩教育可能很好明白，过度强调的意思就是很多家长爱说“我养你容易吗，天天赚钱供你吃供你喝，你还不听话”。感恩教育缺失会造成孩子感恩意识差，过度强调会造成孩子心理压力大，不敢去追求更高层次的东西。
现在我们各级各类学校都开展了相应的感恩教育，但是这种集体化的教育形式缺点是显而易见的。一是针对性不强。二是存在形式主义。三是无法填充孩子生长的大部分时空。所以呢感恩教育最重要的力量还是父母。进行感恩教育要做到以下几点。
1、自己是一个心有阳光，懂得感恩的人
孩子是天生的模仿家，而他们模仿的最多的，就是和自己亲近的父母。所以作为父母的我们，要从根本上认识到感恩教育的重要性，去感恩身边的每一个人，而不是抱怨他们。
2、教会孩子从内心深处感受别人的付出，心存感激
当别人对孩子有帮助的时候，不要去教孩子简简单单地说一声谢谢就完事了，要和孩子一起体会别人对自己的善意，要因此感到高兴和温暖。同时和孩子一起回报别人的善意。比如亲手给幼儿园老师做节日卡片，做的过程中共同回忆老师带给我们的美好幼儿园时光，给爸爸洗洗衣服，帮孩子了解爸爸工作的辛苦。在这个过程中，将感恩具体化。
3、让孩子参与家务。让孩子从参与家务开始锻炼自己，也是为孩子适应社会集体生活打下基础。孩子骨骼和肌肉正在发育中，肌体协调能力弱，所以做家务常常帮倒忙，但是你不要看到孩子把事情弄糟就烦心，说还不如我自己来快捷，然后就剥夺了孩子锻炼的机会。
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