写作•陪伴

昨晚听完弘丹老师的课，问了自己，我为什么要上这个班：记录感悟、回味欣赏、掌握技能，使它成为陪伴我下半生的美好朋友。

流畅写出自己想记录的东西是所有人都会有的想法，但大多都只是想法而已。拿起笔、停一停、放下、拿起笔、想一想、唉叹一声、收起笔，这种常态，我们很多人经历过，其中的缘由，各有不同。

所有的借口让我的这个梦做过了半百，但这个梦想破茧的力量更加强烈，直到结识了荔枝微课平台才得以改变，而“21天爱上写作”训练营的弘丹老师，更是让我明白：写作是一位可以陪伴我的最值得信赖的朋友。

记录感悟

这一点的急迫性是我体会最深的，年轻时分，没有足够的阅历与经验，同时对事情的判断多出于浮躁之气，因此观点颇偏。当岁月慢慢流逝后，才能真正体会到，当年或慷慨激昂或义愤填膺的情景旁，淡定从容微笑不语的老者心中所承载的强大内涵。他告诉我：看问题就如爬山，当你在山脚下时，不要大呼小叫，山的内涵很大，记住你所见的低头用脑，努力向上，到了山顶你才能真正体会到自已的肤浅。的确如此，很多的道理不是低年龄的人能感悟出来的，这个经历与挫折是不可逾越的。这些道理与经验并不是一下子总结到，而是随着岁月慢慢萌长，但由于自己的懒惰，很多当时感悟到的，有的遗忘了，有的淡化了，有的表述不清了……，幸运的是，这个现状将从此改变，我会将酵发的它们一一记录下来。

回味欣赏

人生的路上会遇到很多意想不到的事情，或惊或喜，或悲或伤，工作的趣事，孩子的成长，生活的杂陈，年轻时急急匆匆，对于其中有意义的过程，淡忘了大多，同时也没有了当时的心境。面对这些美好瞬间的缺失，心思开始跃动，如果当时能够用贴切的文字记录下来，现在就可以重新回味：上学的快乐、结婚的幸福、孩子的出生成长、工作中的成就……，与此同时，欣赏眼前厚重的记录本也是满满的成就感。

掌握技能

这是一个最现实的问题，一个孩子的家庭，人过半百，大多时间是要两个人慢慢的渡过，那么，我们不能只有集体活动的爱好，更应该培养独处的技能，除了旅游，健身，读书外，还在我喜欢的荔枝平台上学习了绘画与硬笔，写作是我选择的第三门课程，有它们的陪伴，年老时：或是画着美丽的风景，或是用悦目的字体写一篇鸟语花香的文字，亦或是一篇潇潇洒洒的游记……，那是何等慕煞人的幸福。

写作的过程是一种陪伴，在陪伴中发现更多有意义有趣味的素材；中期写作时，陪伴我渡过一段酣畅淋漓的时光；在品读自己的文章时，尤其是老年，更加是一种无声的陪伴。

回味以往的岁月，回味一种成果，回味更多更多……，感恩写作！