10.18李笑来谈家庭教育：4.02 传承，最重要
1.转变观念：很多人观念：为什么深海鱼那么难看，反正谁都看不到谁，难就随便长长咯。同理，一个家庭的教育与建设，观念如果谁都看不见谁，那就随便管管咯。孔子的家族已经是第七代穿承人，家族数量众多
2.任何事情都建立体系，有家族传承和没有家族传承不一样。决定有时要修正。李笑来老师他们夫妇很长时间曾经决定不要孩子，先恐惧于家庭建设的难度和传承，和可持续性的认知，他父亲到40岁知道自己是40代传承人，未曾考虑家庭传承，稀里糊涂过一生。因为李笑来老师小时候没见过家谱，区别：观念：会觉得难度是10%，满意度90%，后来见到家里的族谱，难度90%，满意度10%。现在改变观念，对家庭的建设-*传承-持续发展。
3.家族的族谱虽然没有意义，彼此相隔很远，也不联系，但是另一个意义是传承。
4.构建家庭教育体系，是一切构建的基础，其他都是无，是特殊的智慧，是生活的一部分，追求努力就会每日累积获得。知道和不知道，不是一劳永逸，要世世代代守护族谱，
5.家庭传承的质量和标准有三个：1.子女的数量2.子女的团结程度3.子女的离散程度，家庭教育质量，最重要是看传承（子女越多越好），传承的质量和标准，然后提高质量。
传承就是责任，减少风险
6.生儿育女的衡量标准，数量比质量更重要，听起来荒谬，其实是正确的结论。一个家庭一个娃，从传承来说，有风险的。国内独生子女政策用40年时间，波及3代人，摧毁无数家族传承（财产，姓氏，文化，部分财富，部分不动产）。家庭成员的子女众多是家庭传承最重要的，梅特卡夫定律：网络的价值与成员数量的平方成正比。节点与节点以成员数量的平方增加，梅特卡夫定律会反作用于家庭成员。子女形成家庭，子女的子女形成家庭，形成互联网，节点数量是基础，先追求数量，再追求质量，是优势策略。独生子女表面是“优生优育”，实际上分险不亚于买股票，因为任何人在每天都存在风险，把风险放在一个篮子里，输不起啊。
7.改变认知：只有子女的数量足够多，子女的质量才足够有意义。只有父母赚了很多钱，子女的克制才是美德，这样的结论异曲同工，剔除陈旧观念，建立一系列关于万物的标准和尺度，立刻行动找方法。
启发：曾以为养娃从出生那天起，就要陪伴，家庭成员至少两个人照顾一个娃，现在改正观念：从出生起，就不陪睡，哄娃也讲究策略，如果自己收入超不过保姆，那么自己一个人高效带娃，并且思考如何夫妻协作，自己再找一份兼职。
进一步探究：思考如何高效哄娃带娃，不耽误进步，找兼职赚钱，不与社会脱节。
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