36018 黄忠燕
散播阅读萌芽的种子
——读《幸福的种子》有感（三）
绘本讲师训练营【36期】3/21阅读原创《幸福的种子》（三）
常常会听到有些父母抱怨孩子的作文写不好，于是给孩子报读各种写作速效班，而如果选择不当，往往更是写作固定的框架限制了孩子的想象空间。其实对于低幼龄的小朋友来说，写作是丰富想象力的一种表现。想象力是孩子宝贵的财富，而家长也往往误解想象力是孩子天生的，后天很难培养。
松居直先生在书中指出，孩子丰富的想象力并非与生俱来的天赋，而是经由直接或间接的体验得来，体验愈多，想象力愈丰富。图画书正好能提供给幼儿更多的机会去体验。松居直先生简洁明了地告诉我们为人父母的，和孩子多读图画书，多带孩子去实践体验，才是培养孩子想象力和创造力的王道。
对于孩子来说，故事是一个充满惊奇、趣味，可以激发想象力的世界。如果父母能长期用心地陪伴孩子读优质的图画书，用技巧和方法让孩子知行合一，孩子就一定能收获美好的体验，让想象力的幼苗茁壮成长。
民间传说、神话故事、童话故事及图画书中，蕴藏着许多神奇的种子，父母在讲这些故事或念图画书给孩子听的同时，也在默默地进行着文化的传承和发扬，这是多么有意义的事情。书中特别强调，当孩子的想象力不够发达时，图画书可以弥补其不足，使孩子的想象力更丰富，所以图画书的品质非常重要，因为插画的品质会左右孩子的想象力品质。
父母要为孩子挑选优秀的图画书，发现其艺术价值，从书中发掘丰富绚烂的世界，和孩子一起插上想象的翅膀，遨游在图画书的海洋。
绘本讲师训练营【36期】3/21阅读原创《幸福的种子》（三）
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