众所期待的职业重塑营终于开营了！
我们一个搞心理学的平台，以心理学为亲子教育及儿童学科教育赋能，没想到还能做职业生涯规划？有点像十全大补丸呐？
对，你没看错！这件事，还真就我们能做。今天就从两个方面来讲讲故事。
首先，船长梁晓玲在15年前是同行，供职于中华英才网ChinaHR.com。直到2017年，船长服务于人力资源中高端招聘近15年的时间，她对职业世界的理解是非常充分的。此处有广告嫌疑了……哈哈
其次，最关键的也是今天本文的唯一重点，那就是——我们所说的生涯，不仅仅是职业生涯，而是在发展心理学基础上，贯穿成长全过程的生涯。
生涯运营图
这张图第一眼是看不懂的，没关系，我花了两年半的时候才有一点点感悟。
让我们回到婴儿时期。随着婴儿学会爬行，直立行走，大动作精细动作的发育，他探索世界的范围越来越广，探索的内容也日趋多元化。
不同婴儿放在一起观察，你一定能观察到每个孩子又是那么的不同：这个爱翻书，那个爱蹦跶，另一个喜欢研究小细节，还有个动作超快的喜欢爬上爬下。
这个时候的孩子是很“花心”的，东摸摸西搞搞，不断尝试，不断体验，他在忙活什么呢？他在忙活的就是“定位”。
他要在与外界环境的不断交互中，来寻找自己的定位：
我爱大运动还是小运动？
我爱画画还是搭乐高？
我爱跟随节奏摇摆身体，还是哼哼唱唱？
婴儿在不断尝试中，慢慢就会出现兴趣爱好的定向，如果他一路成长中，能“幸运”的遇上一位因势利导而不是横加干涉与控制的父母，通常他就能发展出比较好的自我认同。什么是自我认同？
知道自己喜欢什么，不喜欢什么，知道自己会什么，不会什么。
是的，没错，这就是生涯运营图上，“内在世界”的起点。
你看，生涯观是不是要从娃娃抓起？别着急，慢慢来，我们用一些篇章，将职业营的学习理解透彻。
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