教育的A面——学习的孩子（Head）
隔壁的姥姥在指导默默写作业，小学三年级的男孩子，喜欢听故事、历史、打游戏和羽毛球，家里最近比较发愁的是孩子的学。老师讲课的时候，好像脑子里在想着“奥特曼”，做作业的时候，也嘟囔着“植物大战僵尸”，倒是语文课的时候，老师让上台讲故事，他是讲也讲不完的“笑话”。姥姥和姥爷是老师，交了一辈子的数学，眼见外孙数学被批评“不开窍”，心理一百个“臣妾做不到”。每天回家开始“点灯熬油”检查作业，气头上来了，脑门上敲两下，然后家里就进入了街头模式，乒乒乓乓，吵吵闹闹。不一会安静了，姥姥抱怨道：“哎呀，心脏病还让你给气出来了。”
不知道这个教小朋友写作业的场景是不是似曾相识，为什么自家的孩子就不能像“别人家的”牛娃一样让人省心？明明爸妈都是从小没让人操心的“高材生”，怎么孩子的学习差成这个样子，不会是当年产房出院报错了吧？明明一眼就看出答案的题，讲了多少遍了，怎么还做错？
多少人家里都遇到这样在为孩子的教育犯愁，买了学区房，挤进了市重点，可好像也没有什么提高，到底问题出在了哪里？
教育的B面——成长的家长（Tail）
仔细思考了一下，是不是孩子的知识在一点点增加，可我们家长的心态却一点点崩溃。成长额AB面，似乎就像硬币的两面一样，只有A面朝上，而B面却被世人忽略了。我的同事，父母都是大学霸，一路报送TOP2，本硕博加留学经历，可学霸的基因却没有遗传给孩子，天天也是在家为作业犯愁。爸爸说：“这么简单的题你怎么不会呢？” 孩子反问道：“你是大人，当然觉得题简单啦”，老父亲陷入了沉思。。。
是啊，回想当年我们还是孩子的时候，也总是觉得拿大人的标准来要求小孩子，很是不公平。久而久之，我们长大了，意识到世上没有绝对的公平，但忘记了在这个过程中我们是怎样付出和收获的。在教育孩子的成长过程中也是如此，当我们回忆起自己的认知过程中，才能体会到小朋友的不容易。在教育的过程中，最重要的不是教会他怎样解题，而是将我们成长时的那种认知过程分享给他们。这是一种奇妙的感觉，是一种细腻的分享，是类似两个朋友在一起做探讨电动游戏的快感。这个时候，你是不是觉得不只是孩子在成长，而是我们再次“成长”。
教育的过程中，我们不止学会了去认识世界，也学会了认识自我。当重新审视这个世界所谓的“成功”的时候发现，家庭的教育起到的作用并不止传递知识那么简单，更多的是影响的习惯、品质、气质、思维、耐心和价值观。
教育有A面，把知识转化为内在的技能，这是孩子的成长。但是别忘了，教育还有B面，每个父母也在不断的自我迭代，这就是成长的家长。
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