学以致用——论“读书”！

学以致用——论“读书”！--王冬梅

学以致用

—论“读书”！

文/思索

“读书无用论”曾一度喧嚣尘上，令万千学子灰灭了求学之心，令千万家长草草结束栽培下一代的宏伟愿望。一时间嘲弄，讽刺，挖苦，学有所成者，孤意求学者的论调，如灰屑充斥大街小巷，沦为茶余饭后的谈资：“念个大学又有什么用？某某毕业后扫大街呢……”等等。这样的语论很熟悉吧？还不远……但时势易变，现今白热化程度堪比“砸锅卖铁，全家供儿”的热乎劲，似乎又过了！那么，读书真的有用吗？答案是肯定的！

先按“读书无用论”再索前因，在满天下这样的舆论炮轰下，确实有不少一批处在学业边缘挣扎的学生，头也不回地一脚踏入了社会。

既然读书为出头，出头为名利，为钱。那何不直接去挣钱，某某大字不识几个，不也挣得钵满盆满？某某满腹经纶不也侍寒岗拿薄薪！读书有什么用？再说，学历不等于能力。文凭不等于阅历。对吧！这样的论调也是耳熟能详！有错吗？当然错了……诚然都是为了最终的生活，前者为了生活而生活，财富是积累。只求数量不求质量。当财富已满足生活所需，财富增长已无意义。即只满足己奢华靡费一生，于家于社会而大益。前者对生活的态度是复制，是肤浅的认知。后者对生活进行了深入的思考，虽然“书生少有绔纨气！”但社会上相当一部分变革的推进，正是此等人。他们对生活的要求不是复制，而是创新。从老路中走出新意来！

这就是，读书与不读书的区别。

那么方法从何处来？从书本上来！书本是在大脑中划分的一块块田地，独立又互相关联。人接受教育的课目越多，田地越多，相互联接越密切！并非所学知识无用，是长久来受到的误导日深：

读书不仅仅为一张文凭，一个阶段持续进行系统性学习的过程，

而是为建立正确的世界观人生观价值观而进行的启蒙和深化。

只有进行由浅入深由易及难的系统性学习，人的智力才能逐步健全，从而获得正确的判断力决断力。

由此可知，读书是必要的，不读书无以知天下知人知己！

这是一个“见明见性”的过程，我们的认知建立在已有的知识体系上。

再回到这段论点，关于方法！当然是从书本上来，理论结合实际。现实社会不是用不到书本上知识，而是浮于表面的劳碌大众少有心思去钻研事物的本相，只是机械地去生活，而没有创造性地去开发生活创新生活改造并让生活变得更有趣，这是盲从的结果。

这一现象体现在不同的城市相同的面孔，不深入思考让人们只停留在表面，人云亦云人从亦从，从而失去了独特性趣味性竞争力！

不但是一个城市的面貌，即连人也渐趋大同化。在每个生命之初，是独一而二的。却在往后悄无声息的时间里渐渐变得差异几忽略无。为什么？难道世界只期待“模具人”吗？丢失你的同化心理，做独一无二的自己！只有先承认自己的独特，才敢想敢说敢做，从而从根本上改变学习的目的，学习的态度。学习是为了什么？学习是为了成为一个“思维健全的人。”

任何人不要放弃九年制义务制教育，任何人不要放弃自我进修式的学习，即使只为造福自己，造福一个家庭，也大有必要。富哪里不如富大脑，一切如身外浮云！唯有大脑里储存吸收了的知识伴随终生且作为真正的财富遗留后世子孙！

读书是人类进步的阶梯！金钱只是提供一个舒适的生活条件，唯有花代价去继续提供自我的认知，才是一个人该追求的终极财富。当然，运用！是重中之重，学以致用，活学活用，把书本的知识转化为自己的，才是会学！

世界号召有学识之人建功立业，我们要迎头赶上！读书，读正书，好书，时时不甘人后，把充实填满每分每秒，让生命时新常新，虽老尤初生，虽死尤身在。

肤浅的生命终将是过眼烟云，生命或轻贱如鸿毛或重贵如泰山！凝炼你的生命，让它不但是一具消耗的躯体，更是发光发亮的宇宙！《论读书》阅读诸君有感敬请补充.....