再来聊聊我校的“制度”。
从进校门打卡开始，我们就活在“制度”里。卫生是必须打扫干净的，否则扣分；课桌椅是要摆放整齐的，否则扣分；课间操老师是要带队跑步的，如果身体不舒服，可以站在本班位置上，是禁止聊天的；放学带路队，学校设置了10余个“岗哨”，是要过五关斩六将的……
每周，我们要完成4张钢笔字，一块黑板(粉笔字），一份班书，一份教学反思，如果没有按时完成，对不起，就像学生没完成作业一样，是要扣分的。开主题班会要发送图片，习字课要拍照片，安全演练要拍照片，如果忘记上传，对不起，哪怕你班会开得再成功，也记你“旷课”。
好像，没提到教学哦。提它干什么，重要吗？科技如此发达，我们还在吭哧吭哧手写教案呢……
上有政策，下有对策。方法总比困难多。
钢笔字？安排学生来练，总有那么一两个“高手”，字体堪比老师，让他给老师写一张字，那是无限荣光。
班书难写？网上多如牛毛。
教学反思？关注那么多公众号干什么用？手机右下角那个“搜索”，不会用吗？
手写教案？就相当于教师的“寒假作业”，必须在假期里完成啊，否则，谁还有坐下的时间？至于有没有用，我想：收废纸的或许更高兴。
校园那么大，为什么放不下一张安静的书桌呢？聪明的，你告诉我，幸福那么多，为什么教师的幸福找不着？
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