人之所以成为人，主要在于人的社会化。人的社会化是家庭教育的基本目标。
人的社会化主要包括四个内容：
1、生活技能的社会化。包括生活自理能力、日常生活知识、生活适应技能等。
2、职业技能的社会化。传授生产技能和职业技能，为个体进入社会从事职业生涯打好基础。
3、行为规范的社会化。这是社会化的核心，是个体适应社会生活和形成人格特征的关键。包括政治规范、法律规范、道德规范和角色规范的社会化等内容。
4、生活目标的社会化。生活目标的社会化，一方面要把社会目标内化为个体的生活目标；另一方面要造就出成千上万胸怀大志、努力将自己的知识、技能、才智和创造力等能动地外化于社会、为社会造福的人，使其成为社会文化的承上启下者。
最有意思的是，现代家庭教育的先进理念是双方共同成长。他提到了反向社会化，也就是外国人说的后喻文化，中国人说的文化反哺现象。
父母在孩子社会化的过程中起到了很重要的作用，反过来，孩子在这个过程中对父母也有着很大的影响。所以现在的教育应该是父母子女共同成长的教育，我们要给孩子更多的权利，我们从他们身上也能学到更多的创造性，活力等。
正是因为有这些观点的存在，提示我们在教育孩子的时候一定要考虑到这些，我们的思路就会更宽阔！我们的教养方式也会更科学！
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