各位家长！晚上好！由于疫情，时隔一年多，我们终于又相聚在三（5）班教室，欢迎你们的到来。今天，我将从以下几个方面来和大家交流。
一、汇报班级工作
看重每个孩子，培养他们的能力。其一，知人善任，择人任释。班级中每个孩子都有各自的特点，只有人尽其才，物尽其用，才能发挥每个人的动力和创造力。因此，我在班级中设立多种干部岗位，譬如：学习小组长，卫生小组长，桌椅小排长，网格主管等，力争事事有人做，人人有事做，让每个孩子参与班级管理，真正树立班级主人翁意识。
这批班干部由民主选举产生，另外，再配一个值日班长，值日班长由所有学生轮岗，让那些想当官又没人选的孩子都过一把官瘾。他们对于值日是无比期待的，根本不用我去提醒，就知道哪天轮到谁。
我采访了几个同学，问他当值日班长的感受如何？他说：这次机会难得，我定要认真值日。看来，每个孩子都是积极要求进步的！所有班干部都能以身作则，身先士卒，从小事做起，积极开展工作，大胆管理班级。每孩子们每天各负其责，配合默契，管纪律，管卫生，管学习，管理班级中的各种未尽事宜。
譬如劳动工具没有归位的，垃圾清扫不彻底的，走廊小桶随意乱放的，课桌椅摆放不整齐的，课间有人疯赶打闹的，等等。每个孩子做好了班级的小主人，从而将我从繁杂的班务工作中解脱出来，把更多的精力投入到教学中去。
每天早上，值日干部们放下书包就开始工作，指导孩子们打扫清洁区和教卫生室，擦洗门窗和讲桌，督促同学们晨读。看着他们忙碌的身影，有板有眼地做事，我很欣慰。一年级时，他们什么都不懂，什么也做不好，所有事务必须老师亲力亲为，其间有太多的辛酸和不易，三年来的辛苦付出，终于苦尽甘来。
其二，认可每一个孩子，相信他们都是可造之材。班级优化大师是实力派的竞争舞台，平时认真听讲，发言积极，作业优秀，表现突出，遵规守纪的孩子，都给予鼓励。尽量多奖分，少扣分。当然，在班级中，孩子们的能力参差不等，学习良莠不齐，他们尽了最大的努力都依然输在这场赛跑中。作为班主任，肯定要考虑他们的感受，照顾他们的情绪。
因此，黑板上又增设了“星光璀璨”栏目，让大家用赏识的眼光去看待班上的每一个弱势孩子。挖掘他们的闪光点，帮他们树立自信。例如：我们班的卢雨果同学很调皮，经常违纪被扣分，总分排名也不理想。可他天天做好事呀，擦门窗，清扫垃圾，整理储物柜，提水浇花。没人督促，每天都如此，他不是做给谁看的，也不是想得到表扬的，这只是他的一种习惯。一个有责任心的孩子，一个有担当的男人，一个模范丈夫，一个孝顺儿子，就是这样培养出来了。因此，他率先摘取了劳动星。
当然，像他这样的孩子比比皆是。每每周小结，月总结时，就会有一大批孩子受到表彰，让他们都找到存在感，自信心，积极向好的方面去发展。从而带动整个班级向善，向美，向上不断进步。
其三、 寓德于教，狠抓思想不放松。平时注意观察，善于发现班级中一些不好的苗头，及时扼杀在萌芽状态。例如：颓废低沉，不思进取的。自私自利，不懂得感恩的。做事拖拉，半途而废的。喜欢搞恶作剧，伤害他人的等等。这学期有几个孩子专门挑别人的短处取绰号，有个别孩子总喜欢用脚踢别人，用拳头揍别人，用恶语伤害他人。还有些成绩好的孩子拉帮结派，歧视学困生，孤立那些弱势孩子。针对这些情况，我经常利用早上，中午，课间及班会课时间，积极开展理想教育、感恩教育、养成教育，团结互助教育。寓德育于日常教学中，培养学生良好的品德、学习、卫生、劳动和纪律习惯。
精心布置班级，注重班级文化墙的潜移默化作用。充分发挥同学们的聪明才智，办手抄报，内容丰富多彩。办黑板报，富有教育意义。让每一块墙壁都说话，让每一个角落都传情。借此，弘扬班级正能量，引导孩子们健康发展，从而打造特色班级。管理班级，无论效果如何，我都是用心的。
通过两个多月的实战，歪风邪气已偃旗息鼓，浩然之气正勃勃滋长，谁都看好这样的班级。我们定要巩固战果，再接再厉，再攀新高！
当然，班级中还存在着许多不足虽然大多数学生自理能力还是很强的，自己的内务整理得非常规范，个人物品摆放得整整齐齐，保存得干干净净；感冒了，自己能按时吃药；下课了，自己能定时饮水。有计划，主动完成自己的学习任务，这样的孩子放哪儿老师和家长都放心。
但依然有一部分孩子个人物品脏乱，书本破损，文具弄坏弄丢，鞋带不会系，作业书写涂涂改改，不整洁……学习自主能力差，总要老师提醒。
有几个调皮学生自我约束力差，在纪律上不能严格要求自己，精力旺盛，特别好动。上课注意力不集中，总爱做小动作。针对他们的行为，每周都有谈话，耐心教育，且是屡教屡犯。集体活动时，爱逗闹、爱说话。课间时，总没事找事，踢别人一脚，打别人一拳，把别人压在地上，安全问题令人堪忧。少数学生自私自利，看到垃圾从不主动捡起，甚至把自己的垃圾踢到别人位子底下去。看到别人有困难，也不愿意去帮助，很冷漠。 这些现状还需要我循循善诱，慢慢教育，也需要家长竭力配合。
当然，一切好习惯，好品德的培养都是为了孩子能有一个好成绩和一个美好的未来。
二、期中成绩分析
通过这次期中考试，阅卷，质量分析，或多或少看出了一些问题，其中学习习惯问题较为严重。题目难度适中，为什么有些孩子的成绩不理想？其一，思想有惰性，看到密密麻麻的数字，读到复杂的文字叙述，头皮就发麻，不愿意动脑思考。其二，考试过度紧张，看到别班老师监考，就害怕，思想没有高度集中，导致错误连篇。其三，心气浮躁，不细心，导致简单的口算都出错。其四，平时作业拖拉，在规定的时间内无法完成。其五，知识点综合在一起之后，对于那些基础薄弱的孩子就有了一定的难度。
当然，其中不乏少数同学，由于一、二年级基础没有打好，越不过三年级这道坎。数学知识是环环相扣，联系紧密的。以前的基础没有学扎实，赶的过程就会漫长。一旦赶不上来，就会慢慢掉队，且会越掉越远。成绩也会越来越差，以致孩子完全失去学习数学的兴趣，将来就会偏科，偏科就会影响初考成绩。
作为小学生家长的我们，也要关心教育的发展、教育政策、自己孩子今后的学习发展方向。2021年湖北荆州将对中考实行新的改革。中考之后对学生进行分流，职高和普通高中招生的比例在5:5。也就意味着初中毕业后的学生，有一半成绩不怎样的将分流到职高(或技校)去。并且还明确规定，初三不允许复读。当然读职高和技校的孩子也是有前途的，将来肯定会有一技之长，只是工作环境和工资待遇有所差别。
三、家长在家如何抓好孩子的学习第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，家长必须检查签字。口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。第三、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养这些能力。
四、目前，家庭教育存在有误区
家庭教育并不是让家长去给孩子辅导课堂知识，有些家长觉得自己在学习上帮不了孩子，很焦虑很自卑，这个大可不必。其实，在孩子的学习方面，家长只要帮助他们培养学习兴趣，树立学习目标，养成良好的学习习惯。让他们能够主动学习，善于学习，将来才能适应初中，高中的学习生活。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中肯定与家庭教育是有关系的。
五、如何做一个称职的家长
其一、多多陪伴，关心孩子很重要。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性地了解学生的学习情况及在校表现情况。了解孩子在校是否认真听讲，学习状态怎么样，有没有按时完成老师布置的作业……这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会格外用功，努力把学习搞好。
有的家长总说，工作太忙，没有时间管孩子。现在有许多家长把精力都用在为孩子攒钱，买房，买车。那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗呢。
其二、给孩子提供一个好的学习环境很重要。有些家长常常对孩子说，快去写作业，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。 心理学家说：“孩子生活在放纵中学会懒散，批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信。”学生学习的好坏关键是孩子在家时能否给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个良好的学习环境。
其三、多与老师沟通交流，家校形成合力很重要。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头拧紧，才能铆定，从这个意义出发，家长及时和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。
说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，仅凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？
我们班有几个调皮孩子，每天都违纪，不是进餐讲话，就是上课做小动作。不是戳别人一下，就是打人家一拳。不守规矩，不听指挥，每天都被人告状。我每天要备课，上课，批改作业，讲解难题，进行纪律整顿，强调各种安全，还要完成班主任线上的所有工作。已经忙得够呛，他们还不停地给我添乱。有时候真想辞去这个班主任职务，每天的每天，休息时间少，劳累过度，导致精力透支，从而影响身体健康。曾经给几个家长打过电话，当时，我是忐忑的，生怕被家长误会。通过今天的交流，希望家长能够理解我的苦。当然，大部分孩子还是让老师省心的，这还得感谢家长们训子有方。
其四、重视孩子的心理健康教育，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。请大家多多关注孩子，发现一些不好的苗头，要及时制止，养成习惯，定会毁其终生。
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力。同时家庭教育必不可少，望家长能重视。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的指引。最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见。总之，为了我们的孩子，让我们携起手来，群策群力，精心呵护孩子的成长。相信有学校的精细管理，有你们的关心和支持，再加上同学们的努力。在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地感谢大家！
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