和乐小学 张蓓蓓
一、基本情况:
疫情期间，我镇举行新学期第一次月考，此次月考不是在教室，而是在自己的家中，我用钉钉视频会议对我的两个班学生进行监考。成绩出来之后并不理想，这也是预料之中的事。
二、 试卷试题概述：
本次测试题，以第一单元和第三单元前半部分的内容和要求为依据，对学生进行多角度评价。有五大题。可分为两大类，第一类是基础知识，通过计算、填空、判断、选择的检测。第二类是综合应用，主要考察应用实践能力，检测学生的思维灵活性。
三、 考试情况分析：
（一）计算部分：解方程。
本小题的得分较好，大部分学生都能够得到相应的分数，一部分学生因为粗心，不好好上网课，因为不会而失去大量的分数。总共9小题，其中第8小题相对有点难度，同学们失分的比较多，不过个别写生比较善于动脑筋也做对了此题。
（二）概念部分：1、填空。注重于数学基础知识的题型，题出的活，有针对性，注重了对学生综合运用知识的考察。其中第9小题，关于解方程，一部分同学善于动脑，善于思考会列方程并且会解此类方程，但是部分同学依然不会。主要原因是此题学生没有有找准的等量关系。还有第15题因数倍数。学生因数倍数的特征有回生现象。没有整整的理解。个别学生还有丢题现象。由此可见，学生基础知识的巩固掌握不够，学生的学习习惯还存在一定的问题，学生的仔细认真程度上有问题。
2、判断。判断题有5道题目组成。答的较好的是第1、2、4、5。不好答的是第3题，大多数学生还是不理解因数倍数的特征。造成了的失分现象严重。还有学困生对语句理解的能力尚需进一步重视和提高。
3、选择。共有5道题。都不是太难。大部分学生掌握情况也比较好。
（三）解决问题：失分较多的第5题。第5题主要体现在学生的自信与用心上边。题并不难，但是一旦粗心，未知数就会结束错误，从而导致方程的错误。
（四）字迹潦草
四、改进措施：
1、坚强网课的管理，对那些经常不听了的学生进行谈心，沟通，教育。
2，加强家校沟通。
3，即使了解学生的知识掌握程度，从而进行更有效的讲解。
总之，在线上要想提高学生的数学成绩，我认一定要了解学生，督促学生，做好家校合作，要对自律性底的学生加以监督，每天提醒他们学习看课。同时要引导他们线上教学的重要性，让他们发自内心的重视。
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