谈教育

不禁想起那副经典对联，“你开会我开会开会大家都开会，你发文我发文大家都发文”，横批“谁来落实”？

是啊，谁来落实……教育的出发点是好的，但走着走着就，撞墙了[囧]

始终赞成，不激进的教育……

拿自己做反面教材，自以为从小还算爱学习，但当各种环境与条件被附加在身上时，被动，厌学，恐惧，放弃……最终被击垮在“学海”里，现在返回去想，那时好多时候其实都在“装学”，做给老师看，家长看，别人看，大多时候根本就是学不进去的，而活到30岁，在没有了各种说教与压力时，才真正觉得学习本是好的，学习是自己的事，且书是能让人静下来的，若可以，希望书能，陪伴一生……

以前不信，别人说被小学生的作业难倒，现在真心觉得孩子们，绝不轻松！只是被各种生硬的“装灌”，时间久了，孩子们还会真心热爱学习吗，那种看似的“坚持”与“强大，”究竟能走多远……北大学生杀母案的惨痛，真该让我们无比懂得，要尊重孩子的，成长规律……

自以为一定不会对孩子太过苛求，但无奈的现实之下，常常是一通严重失调的脾气，相较于出发点，真的可谓，糟糕[囧]

有句话说的太好，“至少教育须养成，学子好书之心”！

可多少时候，学生们在拥抱着书时，就陷入了无比迷茫，而在离开学校时，又恍然大悟，而若还想拿着差劲的成绩单说声“我是爱学习的”，别人不信，自己也搞不懂，问题，究竟出在哪里……

一味地求书面成绩，有时真可摧毁人本来该有的爱学之心，道德经里说的无为即有为，定也是有道理的，当人有了空间，有了思想，有了主观能动性，就不会很差了，刻板的知识与无尽的说教，常常不过是看似“为之”，实如“惊雷”……让孩子们拥有自由与爱，拥有悟性，在学有所成的路上，或才能让他们更健康，向上，走得更久远……

期待，恰当的教育，更好的教育！

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