复习有感

        紧张忙碌的期末考试终于结束。复习的三周时间里，我恨不得带着学生把每一分钟都掰成两半用，但是考试的结果还是不尽如人意。不过每次一经历能给我们的不仅是结果，更可贵的是整个过程当中的收获。

一、合理安排时间

        每到考试，我总感叹时间不够用，可每一个新学期却又一日既往地回到懒散状态，大把大把地的浪费时光。拿这两周的早读来说，提前把早读任务写在黑板上，学生来了之后明显有事可做了，不再是仰着脸等待老师。读书的时候，给出限定时间他们分散注意力的情况明显有了改善，学习效率高了不少。合理安排时间以后，学生的积极性也提高了。

二、巧用小干部

        以前在班里布置任务，检查作业，我总要亲力亲为，但不巧的是我又是一个记性差的人，布置以后不是忘了收，就是忘了发……

        复习期间因为太忙，我就把梳理知识点和回收听写订正等任务都分给了不同的学生，结果我发现他们比我认真太多，检查作业简直太省心！

三、善于归类

        期末要复习的知识点很多，我一个人机，既要讲，又要改，根本没有时间查阅其他资料，整理题型。于是我把任务分给班里那些能自主复习的同学，让他们从复习中按类别搜集题型，并尝试讲给其他同学听，学生的积极性很高，老师也很省心。

        有了这次特殊的复习体验，我觉得以后应该在方法上多下功夫，这样才能事半功倍。