勇气读书会第180天。
开始阅读第八本书籍：李政涛的《教育常识》。读了开序和p1—p13。明白了作为教育者要了解并能阐述关于教育的最基本且简单的事实性的知识与道理。
教育常识的根源是人性常识，也就是对人的天性的认识。教育直面人，不懂得人，就不懂得教育。每个孩子都是宇宙中独一无二的个体，发出属于自己的光芒。作为教师，就是去爱每个孩子，每个学生那永不可重复的生命，爱的方式就是不知疲倦地发现、珍视，并通过教育的方式成全或造就他们的独一无二。
很多差生和问题学生的出现，有的根源就在于教师漠视教育常识，没有用心爱孩子造成的。有的孩子智商不是很好，老师就在课堂中冷嘲热讽，甚至严厉批评，特别是有的在全班学生面前揭学生的短处。这样，导致学生对教师，对课堂的厌倦和反感，从而更讨厌学习，最终逃离课堂。问题学生的根源有的在于家庭，但是，只要教师不漠视孩子，对孩子倾尽爱心，他在学校是会爱上这个老师的课堂，喜欢学习的。
所以，作为教师，我们要尊重和爱护每一个独一无二的个体，为他们的一生幸福生活做好奠基。
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2教育常识之理想常识 教育常识第一章中提到：教育需要顺应人性、合乎人的发展规律和教育的发展规律、尊重人的独特性、尊...
《准备》是我近几天在看的书，初次听闻，是在樊登读书上听樊登老师的讲解，感触很深，就买回来看了。全书记录的是作者黛安...
每个人都是独立的个体, 也包括孩子. TA需要爸爸妈妈的爱, 更需要尊重. 沟通的前提,是尊重; 教育的前提,也是...
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每个孩子都是有思想的人，是独立的个体，学会尊重孩子，才是最好的教育。 然而，生活中我们往往很难真正...
带着严肃、认真和尊重的态度，找回和确立常识、倾听和理解常识、再思并创造新的常识，成为我们时代教育的重大任务。...
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个性是与生俱来的 并不是后天教育的结果 而教育的过程 应该尊重并保护个体的差异性 每个生命的个性不同 千篇一律 只...
勇气读书会第181天。 阅读《教育常识》p14——p33。教育理想常识：为每个人的幸福生活而教育。...
本文标题：教育常识—尊重每个个体
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