勇气读书会第181天。
阅读《教育常识》p14——p33。教育理想常识：为每个人的幸福生活而教育。
教育，不适合跨越式发展。儿童的生长，意味着“需要”层次和品质的生长。现在的青少年为什么如此热衷于玩游戏、看电视？症结就在于儿童的需要。他们对媒介有娱乐、逃避现实、情绪刺激、社会学习、交往等需要，选择不同的媒介，说明他要借此满足不同的需要。所以在面对孩子们要不要玩游戏、看电视时，就变成了是否有必要满足这些需要？一味禁、堵、罚不是有效手段，我们要站在孩子的立场去看待问题，通过有效陪伴、生活游戏等，给予他们需要，才能让他们从媒介中解放出来。
所以教师所从事的教育事业，是唤醒。用一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。为灵魂唤醒的教育，才是真教育。
我一直认同的观点:教育是一种唤醒。(唤醒孩子，唤醒家长)而小学教育唤醒家长应该重于唤醒孩子，因为小学阶段...
教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此说教育的核心所在就是唤醒。唤醒什么...
勇气读书会第181天。 阅读《教育常识》p14——p33。教育理想常识：为每个人的幸福生活而教育。...
实小 李利晓 教育的真谛在于唤醒。德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树...
最好的关系是互惠利他，价值互换。 教育是一种唤醒，虚心求知学习的人，就会尊师重道。 固步自封的人，是不会听得进别人...
注：《教育即唤醒：走近问题学生》系本号温州好老师（真名杨聪）的著作。 用童心唤醒教育之心 ——读《教育即唤醒：走近...
刘丰老师课程纲要 教育应该唤醒的意识层次 1、教育的根本意义在于唤醒人的宇宙意识。 2、教育的高层次意义在于唤醒...
教育即唤醒，美德即幸福，决心即信心。唤醒生命，唤醒良知，唤醒美德，唤醒幸福，唤醒决心，唤醒信心……把一切美好的事物...
教育唤醒的意识层次 1.教育的根本意义在于唤醒人的宇宙意识 2.教育的高层意义在于唤醒人的生态意识及赋予生命的意义...
教育唤醒的意识层次 1.教育的根本意义在于唤醒人的宇宙意识 2.教育的高层意义在于唤醒人的生态意识及赋予生命的意义...
本文标题：唤醒教育
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