中学时的两位恩师

写在前面的话：

    当老师已经十多个年头了，总会有人问我为什么选择教师这个职业，我想，是我总忘不了当年的那些老师对我的好吧。今日深圳红色暴雨停课了，翻找出这两篇小文，感念恩师。

中学时的两位恩师

                                                                        我的老师

    六年了，回了四次高中，还是没见到我高三的数学老师——刘中。在这里以一篇小文，表达我对刘老师发自内心的崇敬。

    文理班早在高一结束时就分好了。我原本想读文科，但受不了被女生包围的感觉，高二就转到了理科班。上了高三了，我所在的班级再次被打乱，成了理科重点班。

    进到重点班之后发现理科精英们比较有意思，也比较忙，不会出现文科班那种晚自习全班看小说的情况。大家各忙各的，对我这种生性有点散漫的人，却颇不习惯。

    这些不适被刘老师发现了，她每天对我的作业批改的格外地认真，错的都标注要订正。订正的不好就当面教授，搞得我那时候做数学作业是最认真的。

    刘老师讲的数学课是我听过所有数学老师里面最好的。好在哪?在于不管多复杂的问题她可以抽丝剥茧的讲得相当清楚，而且极其的有条理。那个时代有什么课件？刘老师一堂数学课下来讲三个大题，所有的板书清清楚楚，讲完三个题黑板的右下角必定留出半米见方的一个小块布置作业。她说话声音不大，但极其威严，很少生气也很少笑，但是有一种大家的风范。讲完课肯定总结出三条要旨所在，这样的一节数学课听下来受益匪浅。

    后来在班级混得熟了，了解了一些关于刘老师的掌故。由于历史的原因，她仅仅读完初中就进到纺织厂当了一名纺织女工。文革结束后，通过自学读了电大，后来几次辗转到了学校教书，开始先教初中，后来由于教学出色开始教授高中，在我们读书的时候她已经连续五年教高三了。由于学历问题直到我毕业的时还是一名一级教师，比她晚到学校好多的老师都已经是高级了。当知道这些的时候我觉得刘老师真的挺牛的。

    在高三时只有一次和刘老师的正面交锋。高三下学期，卷子作业实太多，对于数学每天复习的练习册我经常偷工减料，经常只做选择和一两道大题，其他的就空着。刘老师发现后找我谈话，第一句就是:“你不应该只写这么多。”我当时也年少气盛，说了句：“我不写的是都会的。”刘老师没多说话，立即在练习册上勾了两题叫我现场做。我做出了一题，另外一题迟迟不好下手。刘老师看看我说：“这样吧，以后确实不需要全部完成，每天写之前把练习给我，我勾的你就做，其他的就算了，但一定要保证完成。”我心悦诚服，当时心里有说不出的感激。后来每天的练习册刘老师都单独批一下，勾出来的题目是越来越少，我的数学是越来越好，到中考时数学是唯一科考上7００分的科目。

    离开高中很久了，每次回去最想见的就是刘老师，因为我读书的时候很少和她说感谢的话，她对我好像也很平淡。虽然只相处一年，但是我会选择读师范多少是受了刘老师的影响，而这些却一直没机会和她说，前段时间听高中同学说她评上高教了，在这里也要祝贺她，她无愧于这个称号，她是一名好老师。

                                                        留在心底的风景 

  毕业许久，回望往昔岁月，她仍是心底最美的风景。

  我初中时的班主任名叫易碧君，这个名字总让我联想起武侠小说中的女侠。她教我们时已经快退休了，但无论做什么事都是一丝不苟。常年穿着一件深灰色的衬衣，略微泛白的头发梳得整整齐齐，腰杆挺直，健步如飞。

  易老师是教政治的，那时没课件一说，每堂课她都带着她那写得密密麻麻的备课本。上课时，她能不看课本说出每一页的内容，而且语速飞快，有时我们翻书都跟不上她说话的节奏。易老师教学是很严谨，对于所说的每一点内容都字斟句酌。我记得有一次讲古代的封建制度，书上有这么一句话：在明代封建制度成了资本主义发展的桎梏。易老师犹豫了很久，真诚地看着我们，认真地说：”桎梏这一词我不知道怎么读，我下课查查字典告诉你们。”老师当着学生的面承认她的不足，这对年少的我冲击是巨大的。所以尽管我初中毕业十多年了，但每当看到桎梏这个词，就会想起这段往事。

  易老师不仅教学严谨，担任班主任也是尽职尽责，力求把每一个学生培养成才。记得我读初中时非常顽劣，不仅成绩差，而且经常在班级挑起事端。但易老师没有一味的批评我，而是耐心的和我交谈，慢慢的改造我。初一下学期，我年级排名后50，德育处通知我去开所谓的“后进生会议”，易老师知道了，坚决没让我去。后来得知，易老师在德育主任面前说：“我们班这个孩子成绩差是暂时的，他不是后进生，而是一个很有潜力的孩子。”从那以后，易老师让每科老师都多关注我，给予我学习上的帮助。得到鼓励的我一直进步，从年级的400多名一直进步到年级的前100名。易老师每次考后都骄傲地在班上总结：我们班的李鑫又进步了多少多少名。现在想来，不能说我多爱学习，只能说我内心不想辜负易老师对我的期待。

  我毕业没两年易老师就退休了，但由于我和她家住的近，所以还时常见到她。依旧是那件深灰色的衬衣，依旧是那梳得整齐的头发，依旧是那笔直的腰杆。我自己也觉得奇怪，每每见到她都是先看到她的背影，那熟悉到不能再熟悉的背影，这背景是我心底最美的风景。这风景中有对往昔的留念，有对岁月的感叹，有对老师的祝福。

  如今也成为一名老师，脑海里时常泛起易老师的身影，愿我也成为学生脑海里一幅美丽的风景。