为人父母不是一种天生的技能。教养子女是一种需要多年培养的技能。
孩子所需要的家长，不仅要有爱心，而且要体现出一种与他们相协调的存在方式。他们需要父母对待他们始终如一，面对情绪爆发时能保持冷静。他们需要感受自己最深刻的情感和内心的需求，而不仅仅是物质方面的需求被满足。
仅仅因为我们爱孩子，并不意味着我们知道如何在当下与他们相处，或者有能力帮助他们认识真实的自我，当然更不代表我们知道如何驾驭自己的焦虑，控制自己的反应，或利用我们的理性和客观的一面来帮助孩子。
如果我们想以孩子想要的方式提供他们的所需，我们就必须有着相对平静的内心、完整无缺的自我，以及敏锐的觉醒意识。
我们自身童年时那些不被聆听、不被认可的经历导致我们去操纵孩子来满足我们现在的需要，从而让自己感到有力量、被倾听。而孩子也有着同样的需要，因此精神上的冲突便不可避免。
我们的动机也许是爱，但并不代表我们的孩子接收到的也是爱。很多时候，我们认为的爱，孩子感受到的却是控制。
孩子并不会过多关注我们的出发点，而是关注我们的反应给他们带来的感受。只有当我们关注孩子的感受而非我们自己的感受时，才能真正了解他们。
如果我们足够诚实，我们会承认那称之为“爱”的感觉，往往是我们和别人在一起时我们对自己的感觉。我们的许多爱其实是爱自己，只是伪装起来成了爱别人。
爱他人，必须从爱自己开始。在我们学会爱自己之前，我们所有的关系甚至亲子关系，都会让我们感到是有条件的、被迫的，并且最终得不到满足，因为那都是基于我们从他人身上获取需要，而不是单纯地与他们分享真实的自己。
我们表达爱的方式，不仅关乎孩子带给我们的感受，还关乎我们对待孩子的方式是否尊重了他们应有的、做一个独立的人的权利。这样的爱，会通过我们日常的陪伴和反应方式，被孩子吸收。
孩子需要我们不再以爱之名来塑造他们，而是为他们创造空间，让他们根据自己的需求表现自己，即使他们看起来既不理性又喜怒无常。孩子们想要的无非是感受到我们在任何时候都允许他们表达当下的自己。
当我们给予孩子自由时，他们感受到的才是爱，而不是由我们的恐惧所滋生出的控制欲。
当我们可以全心全意拥抱孩子的真我时，我们就可以和他们建立最深刻的联系。
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