《王开东与深度语文》（三）
新教育实验的五大核心主张：1、为了一切的人，为了人的一切。（这是一个很高的目标，这关系到学生 教师 家长以及所有人的发展，要求我们都是追梦人，并且有挑战自我的勇气，超越自我的精神，要行动，要收获。）2、教给学生一生有用的东西。（这和我的教育理念相吻合，一直以来我就是坚持“育人”的理念，先做人，再做事。这样学生才能有一个真正辉煌的明天。）3、重视精神状态，倡导成功体验。（这句话的意思是相信自我，不断挑战自我，从一个成功走向另一个成功。）4、强调个性发展，注重特色教育。（没有自己的特色，就谈不上辉煌。现如今的社会，我们没有个性化的发展，是得不到重用的。）5、让师生与人类的崇高精神对话。（本段时间一直在思考“精神”的深度，上次实验二小的老师也谈到了这一词，怎样让学生心灵得到震撼，有所行动呢？是我们课堂教学的一个思考点。）
《王开东与深度语文》（三）
王老师的阅读指导方法：1 分解目标，加上定向作用。2 开展读书节 报告会 名篇推荐。3 共同编写《美文选萃》。4 开辟“同一本书”板块。5 环境濡染（各种形式的布置）
这些方法都值得我们学习，我们也这样走着，但走着走着似乎就丢了，我们需要的是坚持。
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