美文网首页
关注深度语文及其他

关注深度语文及其他

作者: 志在书里郭良锁 | 来源:发表于2021-02-12 17:32 被阅读0次

关于深度语文在全人之美和干国祥的公众号读过一些文章,还有王开东老师的<深度语文>及其公众号。

一些书单是让人心仪的,无论是初级还是高级,或者是中级的,都值得拥有。跟着干老师魏老师网师学习时,有些书已经买了,也读了,不求甚解,囫囵吞枣的。

2月7日又收到了几本。

1.<诠释学>洪汉鼎著,中国人民大学出版社

2.<大问题>清华大学出版社

3.<万古江河>湖南人民出版社

4.<伽达默尔>(诠释学)[美]乔治娅.沃恩克著,洪汉鼎译,商务印书馆2009.9第一版。

5.<品三国>易中天(文本解读)上海文艺出版社

以后陆续购买的尚有一一

1.<真理与方法>[德]伽达默尔著

2.<古老的回声>王富仁著

3.名师课堂实录(钱梦龙,王崧舟,窦桂梅,于永正,程鸿彬等)

4.﹤后现代课程﹥

……

易中天的<品三国>读完了,分析人物从历史的角度文学的角度,多家观照,洞见迭出。曹操是英雄还是奸雄?孙权的东吴集团,刘备的蜀汉集团,他们各自的成败给后人哪些启迪?

什么是士?什么是士族?许多历史的东西浮出水面,呵,原来如此。

读干老师的一些课堂实录,很有深度,历史知识都十分了得。文史,文哲,解读,品析,是大手笔。

一般人只知道精彩,背后的功夫谁知道?

学与不学自己知道。没有下啃读的功夫,你的课堂肯定不咋地。

相关文章

  • 关注深度语文及其他

    关于深度语文在全人之美和干国祥的公众号读过一些文章,还有王开东老师的<深度语文>及其公众号。 一些书单是让人心仪的...

  • 全人之美深度语文【20190420】研讨记录

    【按:“深度语文”之一“深”,必然是文本的深度解读。那么,本周我们来讨论以下几个问题: 1、解读文本应该关注哪几个...

  • 【共读第十一篇】立足学科特点,实现深度阅读

    ——读《语文深度阅读教学的分析模型》有感 深度阅读如今已经成为学术界关注的热点话题,也是棘手的“复杂难题”。余玲艳...

  • 深度语文——永远不要小瞧孩子的深度

    关于“深度语文”的论坛结束后,“深度语文探讨群”里的讨论从未停歇。 大家的心中都有一个疑问——何为深度语文?如何践...

  • 【深度语文】

    深度语文•写作——张建文 我们应该重建基于生命和生活需要的写作系统。基于生活需要,包括与课程相关的读写写作课...

  • 【深度语文】

    一、干国祥:见教材先美美地读,带感情地读,抒情地读——这就是语文教育的神经病! 二、张建文:经由思抵达诗的关键是如...

  • 【深度语文系列3】深度语文到底是个什么玩意儿

    深度语文到底是个什么玩意儿? 自从披上深度语文研究所所长这张虎皮,就不停地有人询问甚至质疑深度语文这个概念,有过回...

  • 洋葱阅读笔记系列四

    深度阅读 最近,“深度”一词比较火,如“深度学习”、“深度语文”、“深度阅读”等概念频频撞击...

  • “亲子共读”书单来了!快来一起阅读吧

    在教育部最新版《语文课程标准》中,提高了对阅读量、阅读面以及阅读深度的要求。阅读成为语文学习的重中之重,更成为其他...

  • 关注语文要素

    6月6日晚8点,认真聆听了吴忠豪教授关于统编教材教学的讲座,他从教材编排的教学建议、编排思路、语文要素、要素...

网友评论

      本文标题:关注深度语文及其他

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/qbxjxltx.html