上学期带我们数学思维的老师这学期一周要给我们上三大节课，数教法和教材分析。然后这学期本来要小组试讲的，结果回不了学校，老师叫我们自己录课，我其实也挺能理解的。
但是后来，我就越来越烦躁了。
老师想法很多，各种东西不懂就问，他也确实一直都在学习。包括这次网课的各方面的技术，一个五十多岁的老头确实挺不容易的。他什么总想让我们做到最好，我也很佩服他这一点，因为他就是这样要求自己的。
本来他叫我们录课，我也一直再录，后来都只差两个课时要结束了，他才来看，给我们建议，最后觉得我们不行，要重新来。这个我也能接受吧，毕竟最开始的一次两次有点小问题，教学上有点问题确实需要改进。但是现在，一个视频反反复复三四遍我真的是烦了，而且可能都不是教学上的问题，是拍摄的问题。上课一直在纠我们拍摄的视角，方式，偶尔看到同学用了视频剪辑，拼图技术时总叫我们也去学，然后就很疲惫，拜托是数教法老师多讲一点实用的教学方法，技术好吗？
比如，开始有人是录屏，他说很好，让我们去尝试。有人用了抠图，课件可以呈现出来，很好，让我们去学。有人上课借助电视投屏，很好，去试。
可是拜托，我一个手机卡的半死视频录最后两分钟卡出来我真的绝望啊，别说视频剪辑了，电脑开机都看缘分能看到ppt的晃影我就满足了，每次半小时偶尔一两个小时的拍摄我外甥手都举酸了气的话都说不出。不是每个人都有条件给你整那些花里胡哨的玩意啊。
现在听到上他的课我真的是冒无名火。最怕听到的就是重录，尝试。
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