家源又被留校了

下午，家源的班主任给我微信，说孩子国庆假期的作业完成的不好，今天需要留校，可否？好的。我答。

从九月份升入初中到现在，家源留校六次了。前四次是我去他学校接，每次搞到晚上七点多才到家。如果去接他，就没法去托管班接女儿，只能让腿脚不利索的婆婆代劳（心疼婆婆）。后来，跟家源商量，再留校，自己坐地铁回家。这两次都是他自己坐的地铁。但他学校离地铁站很远，老师们都不放心让12岁的家源自己从学校走，两次都是老师不嫌麻烦地把他载到地铁站（心疼老师）。

家源第一次被留校时，我又气又羞。气的是就这点作业，在他那里怎么就这么难？羞的是，我是“问题孩子”的妈妈，孩子做的不好，我有责任。

今天，我观察到，对家源今晚的留校，我的情绪反应很小。想了想，降低我焦虑情绪的点有以下几个：

一是，节前，家源的班主任刘老师约谈了我和家源爸爸。我们讨论了“家源的学习习惯问题”、“我和老公的教育理念的冲突”等问题。刘老师对目前的情况并不焦虑，他希望通过沟通，大家形成合力来帮助孩子，耐心的陪家源度过这段“比较困难”的时候。

二是学校开了一次家长会，老师帮助家长明确了孩子将来的目标，及倒推到现在，对每一位学生的教育目标的细化。看到有成熟稳定的系统，家长会安心很多。

三是，通过跟各任课老师接触，发现每一位老师的职业素养都很高，对孩子很耐心，用制度规范孩子的行为，而不是用情绪。这样我就不担心孩子会产生逆反心理了。

加油吧，家源。