自从上幼儿园后，我家老二们（龙凤胎）每天都会在家里唱歌，特别是女孩儿。
早晨唱着歌从被窝里爬起来，一边穿衣服一边唱；晚上睡觉前已经钻进被窝了也要唱几句；玩玩具的时候唱，吃饭的中间嘴巴里空了也唱起来；就算去户外、商场里也常常唱歌，有陌生人听见了还问：“唱什么呢？”
女孩儿的声音并不萌，唱的词大部分也听不清楚。有时候老大（哥哥）会说：“别唱了。”还好，他并没有说：“你唱得不好听”，而且他每次只说一遍，也没有使用蒙上她的小嘴巴之类的特别手段来阻止她。
所以，至今女孩儿还是这样旁若无人地唱歌，有时候男孩儿会加入，俩人就咿咿呀呀地一唱一和，乐此不疲。
听园里其他家长说，园里的孩子回家都唱。
因为老师们每天就用一首首歌带领孩子们生活，晨圈有晨圈的歌，收拾玩具时唱把玩具送回家的歌，洗手时唱“水清清、手脏脏”的歌，所有的歌都是老师带领孩子一起清唱，没有音乐伴奏。老师一唱歌，小朋友们就知道，到了该做某件事情的时候了，行动起来。
以前，我只是享受他们的歌声，在一个母亲的心中，孩子的歌声无论怎样都是美的。可是最近我感到有必要跟他们学唱那些歌儿。
有一次，我让他们收拾玩具，女孩儿半天没动，过了一会儿她对我说：“没唱歌呢”我说我不会唱，你教我，但她好像没记住词；昨天晚上要洗手吃饭了，她又说：“妈妈，你唱歌，我才去洗。“我只好问她是怎么唱的，”水清清、手脏脏，洗洗小手去吃饭。“她唱出来了。好吧，这首歌简单，我可以唱一唱。然后孩子们就在这简单的歌声中完成了洗手的工作。
孩子们为什么要求我唱那些歌儿？仅仅是因为他们喜欢唱歌，或者习惯了幼儿园的方式？我不禁思索问题的症结在哪里。
孩子是一面镜子，照见一切。从孩子们要求我唱歌这件事，可以照见什么呢：园里的一日流程都是由一首首歌推动着进行下去的，节奏分明且让人愉悦，毕竟成人也喜欢一边唱歌一边做事的感觉；
而在家里，很惭愧我们大部分是依靠语言来命令、要求推动孩子做事的，刻板且令人不舒服。有时候孩子没听到或者没有注意到，家长的语气还有可能变得不耐烦，声调提高，催促孩子。敏感如孩子，当然更喜欢在园里时唱着歌儿去做事的感觉。
那么，我需要完全满足孩子的要求吗？家里毕竟不是幼儿园，是不是也需要有界限？
回答是：我不是一个很喜欢唱歌的妈妈，但是我会尽力。比如，我可以提醒自己唱那首简单的歌儿让他们去洗手；不会唱的请他们在园里好好学会了回家教我；有些活动没有现成的，自己瞎编歌儿把他们逗笑也不错……
当然，还有一点不可忽视，当不可避免一定要用语言说的时候，时刻觉察，使用温柔而坚定的语气。最重要的，在家里营造轻松、温馨的氛围，如同唱歌带来的那样。
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