实业发展需要道德教育和科学教育

实业发展需要道德和科学教育

著名实业家穆藕初先生认为教育重点在道德教育和科学教育，多年以后，他的观点仍有借鉴作用；需要我们深刻认识到：实业人才的培养需要教育，而道德教育和科学教育是重要内容。

市场经济下，以"诚信"为特征的道德约束，是经济有序运行的重要因素。如果出现不道德的行为，则会影响人与人之间的信任。由于无法形成稳定的预期，就会增加沟通和交易的成本，从而导致经济的效率的降低。

道德教育有教化作用。道德教育意味着需要培养社会责任心，要摒弃投机取巧、坑蒙拐骗的行为。而道德教育可以推动基本道德的养成；道德教育可以提升人的格局和道德精神，使人能够约束自己唯利是图的“机械心”，更多的去做有益于社会的事情。所以，实业的发展需要具备基本的社会道德，而道德素养的养成需要道德教育发挥作用。                    

科学教育有助于培养科学管理人才。实业做强需要人才，人才培养还要看科学教育。科学教育，培养的是观察细微，有推断力和判断力的人。具备观察能力、分析预测趋势的能力，更容易带领团队走向成功，推动实业的发展。而这些知识和能力的培养，需要科学教育做基础，它有助于培养科学的经营人才。

保证道德教育和科学教育的顺利实施，一方面，对于“道德教育”，需要宣传和激励并举；宣扬正面典型以彰显美德，树立负面典型以警示后人；通过激励制度提高高尚者的积极性，通过惩罚制度制裁卑鄙者的低劣。另一方面，“科学教育”要加强对现代科学管理专业知识的普及，同时注重实践，博采众长融会贯通。

实业对于国家生存和发展具有重要意义，历史上实业救国的例子可窥见一二。而实业的发展和强大需要培养人才，只有同时兼顾道德教育和科学教育，中坚者才可成。