《不咆哮，让孩子爱上学习》——掌控性目标，好成绩不是盯出来的10

好的成绩是每一个都追求的目标，尤其是学生，但如何取得好成绩，是靠父母，老师来盯着吗？不尽然！也许盯着一时会有好成绩，但不会一直保持这个好成绩。

很多时候，家长为了让孩子取得好成绩，总是给孩子各种奖励，殊不知，当孩子对这些奖励习以为常的时候，当孩子为了得到好成绩而无法忍受过程的辛苦的时候，就会很容易放弃这个奖励，从而放弃努力。

按学习目标理论的分类，成绩是“成就性目标”，而成就所需要的能力是掌控性目标，只有让孩子将两个目标结合在一起，让孩子知道如何通过行为上的努力达到成绩上的100分，这样的目标设立才有用。

重要的不是盯着结果，而是将过程与结果建立联系。

孩子读一篇课文，刚开始可能会因为第一遍而结结巴巴，读的不流畅，但当你读到第二三遍时，就会又快又好，因为不断练习这个过程，才有了流畅这个结果。我们的成绩也是如此，只有自己过程的努力，才有结果的耀眼。