随着秋季开学，新的一批一年级进入学校，今年我担任了一年级的班主任。对于进入小学的一年级新生来说，行为习惯养成特别重要，开学之初我就以此为重点来抓，因为只有孩子们的习惯好了，以后所有的事情才会得心应手。
可班级里总有几个小迷糊虫，即使强调过多次，进入小学的状态还是比较慢。这不今天下午预备铃已经响过了，我们班的一个孩子还在校园里边慢慢悠悠的玩，没有进教室的意思，我就走到他旁边对孩子说：“预备铃都响过了，你看看校园里边还有几个像你一样没进教室的？”我以为孩子听了我的话之后就会进教室，谁知道孩子要去数校园里边到底还剩几个人。我看到孩子的举动也真是哭笑不得。对孩子说“赶快进教室吧，快上课了！以后要记得预备铃响过之后就要进教室了。”孩子理解了我的意思然后走进了教室。
同样的事情，表达方式不同，孩子们所做出的反应也不同。特别是对于一年级的孩子来说，简单一点的表达方式孩子们才更容易理解，所以我要蹲下身来，用孩子能够听懂的简单的话跟孩子交流，这样才能达到师生在一个频道上的共震。
孩子，为师错了！以后说话的方式一定简单点，让你能够理解。
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本文标题：孩子，为师错了！
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