2021-09-15 拜读吴增生老师的思考

作者: 心中有善 | 来源:发表于2021-09-15 15:20 被阅读0次

初三年级复习课如和上好？在教学指导环节，吴老师就学困生的培养，向与会的数学老师提出了几点要求：

一、课堂教学要保一条底线，追求一个目标。要把教学重心放在中下层次的学生，让每一个学生在课堂中有收获，有幸福感。课堂教学永远需要追求“以学生为中心”，要学会在课堂的不同细节中发现学生的闪光点，借助适时的鼓励肯定，让长期缺乏动力的学困生获取到学习的动力。

二、在教学过程中要学会引导学生，要让学生能够想得到，能够说得出。教师的课堂提问要有层次，要给不同的学生布置不同的学习任务，关注学生在教学前、后对学习内容理解的变化，让课堂中的每个学生保持兴奋感，时时有事做。

此外，吴老师还针对目前学校九年级学生的实际，对九年级数学复习教学提出了几点建议：

一、课堂内要注重教学设计的班本化，要明确任务的层次性、教学的直观性，加强课内落实，要保证中下水平的学生在教师的目光下完成任务；

二、要学会给予学生“二次上车”甚至是“多次上车”的机会，保证知识的教授呈现螺旋上升的态势；

三、要在课堂上给学生留足解题的时间，时刻加强基本运算，加强教学直观，力求每一节课都是“低起点，精内容”的高效课堂。

网友评论

本文标题：2021-09-15 拜读吴增生老师的思考

本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/cclkgltx.html

2021-09-15 拜读吴增生老师的思考