课程好不好，第一个是课程本身，第二个就是适不适合自己。
机缘巧合，朋友推荐了一个课程。扫码入群，下载app试听几节课。
今天是第1天。可是群里面很多人对这个课程的评价，以及辅导员的评价确实不敢苟同。
首先我们必须清楚没有完美的课程，所以也不必要说一定要求课程方做到完美，只要符合自己的主流要求，对课程的一些缺陷又能够忍受，那么这个课程就是优质课程。
每个课程都有自己的亮点，自然也都有自己的缺点，这就像有白天就有黑夜一样。大方的承认课程的不足，也未必是什么坏事，说不定你所说的课程不足并不是选课程的人的负担，这就是所谓的瑕不掩瑜。为什么要把这个课程说的如此完美？不得不让人想象这个群里的水军掀的浪潮是汹涌澎湃呀。
才上一节课，而且仅仅是名著的一个情节，甚至是一个情节的开头，连名著的一鳞半爪都谈不上，就开始妄谈提升汉语水平。提升汉语水平需要借助这个英文课程？岂不是笑谈！且不说这个英语课程是来学习英语的，仅仅是靠这七八分钟的语法和单词解释，来提升汉语水平，当真是天方夜谭。
群里竟还有人说，准备买来课程开启孩子对寓言故事的学习。如果真的是这个目的来买这个课程，那也就算了吧。汉语的各种故事还是需要用汉语来解读来讲述，这样的优质课程在国内还是有很多供挑选的。
还有的人如是说。
且不说这样学习能否达到目的，仅仅态度就有问题。如果一个人不喜欢看书，仅仅依靠这几分钟的输入，能真正学到系统的东西？
英语启蒙在国内还是有几家，课程做的很漂亮，是针对孩子们的认知规律，不妨搜一下。如果要是用这个课程来进行启蒙，我劝这些家长们还是算了吧。一句话里面有三个以上的单词不认识就已经影响了阅读。影响了对故事的整体理解。当时针对想英语启蒙的家长，辅导员竟还说“我们设置了可翻译版，点一下这个词就由中文翻译。”这个确实是人性化的，如果说一篇文章里面有几个陌生的单词，即便是猜也可以猜出意思，但是如果一句话里面本来就7个单词3个都不会，再点翻你还有意思吗？如果仅仅是为了阅读故事，如此支离破碎的理解，也会影响整个故事的意思。如果是为了学习英语，单词量积累的不够，就想阅读名著，岂不是笑谈。对的孩子也是属于揠苗助长，既破坏了孩子的对故事的整体理解，也破坏了对英语的阅读兴趣，后者更可怕。
如果真的是为了让小孩子去启蒙英语，还是建议去购买启蒙课程，而不是这个成人的课程系列后期的课程是《基督山伯爵》《德伯家的苔丝》我想说对于6岁以前的孩子能读懂吗？别说英文，连汉语都不能读懂。真不知道推荐课程的人是怎么想的，你最起码得让购买者适合购买这个课程，而不是诱导消费。
当时有人在诱导评论风向时，群里我说了一个很不受辅导员欢迎的话：“我并不是否定这个课程，而是说对于0~6岁的孩子这个课程根本就不合适，这就像牛肉、羊肉并不是没有营养，而是对于一个婴儿来说并不适合，胃的消化能力还不够。如果强行去投喂只能适得其反，甚至会出现更坏的结果。”
当然群里还是有清醒的人在。
不过这个课程确实有可圈可点的地方，尤其是原版播音版的朗读确实挺吸引人的。
课程本身质量好不好？还有一个要考虑的就是这个课程适不适合自己。
尤其是购买课程的人更要冷静，不要被风评给带偏了，一定要知道自己需要什么样的课程，这个课程到底能否达到自己要学习的目的。不能听到说是永久回，先买了放着以后再学，良心建议：我们要买的课程最好是当下就可以用，而不是等到以后。
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