教师虽被称为:“太阳底下最光辉，最高尚的职业”。可是以无怨无悔付出、牺牲为代价，一定要把握好方向，行方能至远！
今天，我去上课，学生梅斐又迟到了。他手拿着没喝完的绿茶，自觉站在门口。
我让学生背着书，我问:“你从家到学校需要多长时间?”“大约十分钟。”他答道。
我追问:“你什么时间从家出发的？”
“两点”他毫不犹豫地回答。
“既然如此你为什么还会迟到？”我再次追问。答案不言自明，从手中的绿茶就可以得知，一定在路边门市逗留，玩耍。他沉默不语，感觉到老师看破他的破绽，不好意思低下头。因为迟到是他的习惯，无论哪一节课，什么课。
“你家谁在家负责催促你起床，让你到学校做啥?”我再次追问。
梅斐如实回答:“他父亲，让他学习。”我知道前几天因为吸烟被学校发现，停课反省，让家长在家负责教育。梅斐的父亲从外地打工被迫回来，负责教育。另一因素梅斐的母亲今天实在教育不了他。
他小声回答:“学习”。似乎自言自语，只有他自己能够听见。
“这是你父亲说的，真的吗？”我表示怀疑！
“真的！”梅斐理直气壮地说。他昂起了耷拉的脑袋，睁大自己眼镜，明显有了精神，自信了许多。
“梅斐你平心而论你听你父亲话了吗？你在学校都做了什么?其它的课堂我不知道，但我的课堂我门清，从你的课本干净，卫生程度，作业完成情况可见一斑。甚至上课连笔也很难找到。这些问题你父亲知道吗？”
梅斐惭愧低下头，明显感觉老师的文化触及了他的灵魂深处软肋。
尽然来晚了，我也不能剥夺你学习的权利，但你一定对自己的过错负责。梅斐自觉搬着自己的凳子，蹲在过道上。这样远比他坐在黑板右侧好，起码可以看到黑板，知道老师在讲啥？不至于相其他科，老师不注意，自己看不见黑板，经常扒在桌上与周公相会，下课活动一下筋骨，不至于睡出毛病。
梅斐蹲在过道，居然发现自己真的知道老师讲的哪一页？说明听进去了，还知道手中拿着水笔芯，明显准备起码圈划，虽然没有开始。
我想到:“万事开头难！”这个孩子并不笨，本质也不坏，就是家长平时不注意，老师认为不成器，家长不合作，而放弃。
正如一位老师说:“整天瞌睡也好，起码不捣乱别人。”老师也不是神，有很多无奈，无助，面对这样的学生心有余力不足，摇头叹息！深深感觉教育的能力有限。
可是，我不这样认为:“只要孩子有1%的希望，我自然会给予100%的努力，无悔于教师这一光荣的称号，好自为师！”
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