最近，一个朋友跟我诉苦。他说他非常喜欢读书，但是书是越读越糊涂。于是，他就上网查或到书店里找各种关于指导如何读书的书。
精读、泛读、主题阅读……这些方法他都认真看了，并且做了笔记。但是他说，知道的方法越多越让他纠结。他问我：“到底哪种读书方法才是最好的呢？”
我说，这些方法都很好，也都不好。这些仅仅是方法，如果没有一个限定的前提条件，那么这个问题本身就有问题。
举个例子。
一个人，他离北京500公里，怎么去最好呢？开车去，方便；坐动车，快；坐大巴，轻松。这些方法各有各的优点，让人无从选择。
那么，我如果在这个问题前面加一个前提：我去北京谈生意。那么这个选择一下子就变的清晰很多——自己开车去最好，既方便也有面子。
所以说，不管选择用哪种方法去北京，还是用哪种方法读书，这个问题让人纠结的根本不是方法太多，而是目的不够明确。
目的决方法。只有你知道你为什么读这本书，你才能知道哪种方法最适合。
根据我的读书经验，读书的场景只有两种——“书用我”和“我用书”，根据这两种场景，我将阅读的方法笼统的分为“教科书式阅读”和“字典式阅读”。
第一种：书用我——教科书式阅读
“书用我”的场景，只要经历过九年义务教育的人都应该很清楚。虽然我们不喜欢那些数学、语文、英语……但是为了考试，我们不得不向这些书本低头，接受这些知识的灌输。
既然我们不得不接受，那么这种时候什么读书方法效率最高呢？答案是结构化阅读法+精读法。
简单说来，这种读书方法就是先用结构化阅读法梳理清楚这本书的结构，将书的知识点分成几个模块，理清楚各个模块之间的关系，然后再用精读法去消化各个模块的知识点，最后将知识内化成自己的东西。
在学习新知识的时候，用这两种方法的组合会让你效率非常高。
可参考书目：《如何高效学习》、《如何阅读一本书》
第二种：我用书——字典式阅读
我们什么时候会用字典呢？就是在我知道自己想要什么，但是不知道答案的时候。
这种场景经历过论文答辩的大学生是最清楚的了。
我们在写论文的时候，需要阅读大量的资料，可能那几个月的阅读量比自己前十几年的阅读量总和还要多。
我们还要用教科书式阅读法（结构化阅读法+精读法）吗？当然也可以，前提是你不怕自己累死，不怕都毕业半年了，你写论文需要的资料竟然还没找全。
那此刻我们用什么方式阅读才是最正确的“姿势”呢？答案是主题阅读+泛读+精读。
想想我们此时的目的不是为了获取书本上的知识，是为了输出。此时我们是书的君王，书本是为我们服务，我们要用它里面的知识来证明我们论点的正确性。
打过比方。
我们要写一篇主题是“机器人不能取代人类”的论文。那么我们到图书馆或网上，用主题阅读法将机器人和人类有关的书或资料筛选出来，再用泛读法查看这些书和资料，将对我证明“机器人不能取代人类”有利的部分找出来，然后用精读法消化这些内容，最后用自己的语言将内容表述出来，完成论文。
可参考书目：《如何阅读一本书》
其实，不论是读书还是做事情，方法有很多，当你矛盾，不知道选择哪种方法的时候，那就问自己一个问题：我的目的是什么。
它会告诉你最好的选择。
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