接受知识付费，知识从不免费

你能接受知识付费吗？

基于这个问题我们做了一个辩论。

我在正方——支持。

我们找了很多论点和也想到了反方的攻击点，但是最后辩论结果还是输了。

我有点失望，不是因为成败。

是在想如果只是大多数人的想法，那知识的生产者如何生存呢？

说到底大家没有换位思考，去站在知识生产者的人角度去考虑问题。

还有就是自己不想为知识付费，也不接受这件事的存在。

知识如果能免费肯定对于所有人来说是件好事，就像前一段时间因为疫情知网的公益开放。

不用说知识免费了，任何事情都可以拿来举例。食物如果能免费，房子如果能免费等等诸如此类。

关键是这个现象存在了，而且想必大家也能知道，它是不可能所有都免费的。还是拿知网的疫情期间的公益开放举例，它并不是所有都开放了不是吗？

知识其实从来都不免费。你以前买书花钱，上学花钱，上课外班花钱，现在只是换了个环境，放到网络上，你说知识应该免费，它是行不通的，它只存在美好的设想。

我并没有说支持所有知识都要付费，而是我能接受有些知识付费。也并没有强制所有人为知识付费，只是我们应该允许有些人为知识付费。

首先，我们先对知识付费的定义和范围简单说明下。

知识付费的前身是知识共享。陆春晖【1】将知识共享的发展梳理为三个阶段：在2010年以前，互联网上的知识分享是以维基百科、百度百科为代表的免费形式，任何人都可以在百科中编辑词条、扩充条目，实现一个由全人类共同编写的开放知识库，这个阶段的知识共享是静态的知识获取过程；到2015年以前，知识分享的形态发展到社区、贴吧的形式，用户可以在平台上提出问题、回答问题、互换知识与经验，这个阶段的知识共享不仅形式上发展成为动态的知识社区，内容上也不仅仅局限在显性知识上，更多的是知识分享者的意见、观点等隐性知识，再到2017年，知识分享开始逐渐进入付费模式，在知识分享的同时实现商业价值的变现。

冯尚钺【2】认为知识支付的实质是通过交易机制，让更多有一定专业背景的人愿意分享自己的经验积累和认知盈余，并运用市场规律和便捷的互联网通讯技术实现信息的优化配置。其核心理念是共享经济。

由此可见，现在的知识付费定义离不开互联网，范围也在扩大。

《2017年中国知识付费研究报告》中根据用户付费的目的，将市场细分为知识付费明确目标和知识付费而没有明确目标。有特定目标的知识付费可分为功利性和概念性，功利性内容包括资源和经验的共享，基于概念的内容包括思维方法；无目标的知识付费可分为情感型和修养型，追逐明星，灵魂鸡汤等属于情感型知识付费，修养知识付费包括艺术和文学内容。

你在B站的点赞投币收藏三连是知识付费；你在微信阅读购买一本电子书看是知识付费；你各种APP购买课程线上学习是知识付费；你此时此刻看我的公众号文章点在看进行赞赏也是知识付费。

知识付费从来都不只是购买者的事情，是知识输出者和购买者还有互联网三方的事情。

所以我们眼光不要那么狭隘，多个角度去想一下。知识付费到底有什么好处呢？

1.知识付费是对知识输出者的尊重和劳动价值的肯定，才能鼓励更多的知识涌现

点赞投币收藏是对B站up主创作视频的鼓励，打赏喜欢在看是对微信公众号作者写文章的支持，没有支持鼓励创作者无法独自一个人在知识分享这条道路上一直走下去，越走越好。

每一份劳动都值得肯定，知识也需要付费。人都是被利益驱动着的，利益不相关则不重视，利益切身相关才会尽心尽力做事。奖励机制才能鼓励创作者络绎不绝，持续创作。

创作者有权选择把自己的知识变现来养活自己，也需要这个机会。

2.知识付费可以筛选有价值信息，有利于形成良好的知识市场

刘鹏【3】认为，能够传播信息的所有产品或服务都可能达到其边际成本，这反映了当前互联网的主流变现方式，也就是说，通过受众的关注使媒体和个人以“两次销售”来获取广告收益，而信息本身仅仅是它向用户提供的一项免费服务。

信息在互联网环境下的高度自由化，给用户带来了极大的的便利，但同时也导致其传播趋向泡沬化，众多认知盈余者产生的大量UGC内容被海量信息埋没。同时，在消费升级的背景下，人们的消费层次已由生存消费升级到发展消费，对质量高的知识信息产生了大量的需求。在供需不均衡的情况下，知识的支付方式诞生了，它将筛选出更有价值的信息内容，也揭示了内容生产者重建新的网络知识传播系统的愿望。

我们把“知识”放入市场，质量好而又有市场的“知识”自然能够为知识输出者带来明显的效益。对购买者来说，花钱是为了在市场上获得质高物美的“知识”，因而有了货比三家的市场选择权。所以，对知识输出者和购买者来说，“知识付费”给输出者带来了“知识经济”的机会和市场；对购买者带来了可供选择的“知识市场”。知识输出者和付费者方便快捷地达成知识交易。

并不是说经过知识付费的筛选后的知识就是好的知识，免费的知识就都不好。有些付费的知识也有可能是为了贩卖焦虑，但是这不是知识付费的错，我们应该做的是提高自己辨明知识好坏的能力不是吗？

3.知识付费有利于保护版权，减少盗版

可能很多人接受不了知识付费会用“知识付费下会有很多盗版现象存在”这个理由来反驳。我们仔细想一下，有需求才会有市场，错真的错在知识付费吗？

不是的。是因为有人接受不了知识付费所以才会选择有了买更便宜盗版的需求，使盗版滋生不断。

无论是否接受，知识付费它现在都是互联网主流的变现形式，是当下的趋势。

知识付费是生产者的机会也是挑战。知识需要经过市场检验，能否存活取决于知识购买者是否买账。

让人焦虑的也从来不是知识本身，而是人无法容忍别人比自己优秀。

希望大家可以为市场上有价值的知识付费，生产者需要鼓励，也需要保护自己的创作。

更希望大家可以真正学到知识，不是为今天看了一个视频，学到了一个句子，看到了一篇文章就沾沾自喜觉得自己已经溢满。

碎片化的知识不利于体系化的学习，花完整的时间去学，去钻研一个领域更有意义。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

学习是终身的事，从不一蹴而就。

知识从不免费，也不曾廉价。

参考：

1. 陆春晖. 共享经济下知识付费模式研究[J].北京：现代商业，2017，(33)：162-163.

2. 冯尚钺 《我们研究了28家平台，为你揭开知识付费的现状与未来》

3. 刘鹏《计算广告:互联网商业变现的市场与技术(第2版) 》

4. 王传珍. 知识付费奇点与未来[J]. 北京：互联网经济，2017，(Z1)：68-73.