————“勇气读书会”第四篇
各位，读书时间到了哈！
今天，我读的是“数据驱动的教育革命”和“全息时代的教育向何处去”，讲的多是大学教育的发展趋势和前景。对于我这个没进过大学门的人来说，真的是又羡慕又遗憾。
不过，文中的一些理论也适用于我们中小学。比如作者说:“未来校园中的教学要体现可视化，人性化，个性化，我们应该清楚我们的教育方法不是灌输信息，而是增强人的能力。”
我们先来说说可视化。对于十来岁活泼好动的中小学生来说，没有什么比可视化的教育更加生动直接了，亲眼所见往往比长篇累牍的叙述更让人记忆深刻。而教育的人性化，倡导的是以人为本的思想。我们教育的对象是人，当然要人性化，一切教学都应为人的生存和发展服务。所以，我们开展的学习活动不能太古板，甚至忽略孩子的感受。然后是个性化，对于生长在信息技术迅猛发展的二十一世纪的孩子们来说，这实在是太重要了。孩子们谁不希望自己独一无二？谁不想掌握更高更独特的本领？那么，就要让教学个性化。只有老师先有个性，才能教出更个性的孩子。
所以，无论未来的教育是教堂，是厅堂，是弄堂，还是食堂，都离不开老师的组织和引导。我们的角色可以变，但我们的位置却绝对不能少。
通过连续几天的阅读，让我对网络课的认识又加深了一步，也对未来的教育充满了信心和期待。虽然，也许这条路还有很长的距离要走，但只要我们往前走一步，未来就会近一步，梦想也一定会实现。
加油！
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