【学习体会 ㉑】技术的核心是解放

——《教育正悄悄发生一场革命》学习体会21

      今天是我参加勇气读书会后的第66天，阅读了魏忠教授的《教育正悄悄发生一场革命》的第五章《从愿景到路径》的第7—9节。

5.7 技术在进步，教师会更香吗？

      随着教师的知识垄断的瓦解，教师的服务功能逐渐在强化。历史上任何一场由介质引发的革命：造纸、印刷等，伴随着的总是教师数量的大幅度增长。知识的传承还是需要教师的服务，在线课程和视频网站的普及，需要越来越多的教师。

      随着技术的和媒体的进步，一个教师能够带的学生是逐渐下降的， 2500年前的孔子，需要带72个研究生和3000学生，以他40余年教育经历，学生多数要靠自学，孔子的辅导和互动应该有限。到2012年，中国的学生总数已经超过2.4亿，生师比降低17左右，但是关键问题是每个班50名学生的班级规模，还有很大的下降空间，那么，教师的缺口还很大。而新的技术带来的变化，如果1个班需要2个老师，生师比要降低到10以下的话，就需要更多的教师、会带来更具针对性的辅导和更好的教育效果，这样看来教师不仅不会持续失业，会越来越成为主流职业。

5.8 学生到哪里，教育就会在哪里

      互联网的发展是迅速的，2012年底，中国几个电子商务巨头纷纷在网络上发言，他们称传统商务根本无法与电子商务抗争。电子商务发展10多年，已经颠覆了整个销售业态，其实总结起来也很简单，客户到哪里，销售就会到哪里。那么，是否学生到哪里，学校也将到哪里呢？

      每次技术的巨大变革，都会引来很多人对于未来人类行为的巨大猜测。然而很少猜测能够真正形成风潮。在线教育，是否会成为学子们的将来行为主流呢？那要看学子的脚步是否愿意在网络上驻留。

      从1999年开始，中国的网民们上网的时间已经超过了读书的时间，自此读书时间逐步减少，上网时间大幅度上升。也许用不了多长时间，上网读书将代替传统的读书。学子的脚印，已经长时间驻留在网络，学校，必将追随学子的脚步。

      微软创始人比尔盖茨说：“未来的很多年，让一群孩子围在一个教室里听课将是一件很可笑的事情。”比尔盖茨说这句话，是看到了可汗学院这个网络学院刚成立几年就已经成为世界上最大的学校：1100万学员。学生到哪里，教育就会到哪里。

5.9 技术的核心是解放

      医院的信息化超出我的想象：分检、挂号、等候、问询、缴费、检察、化验、打印化验单据、再次检查、再次缴费、拿药，全部的流程，全部由信息化完成，方便了病人，节省了资源和时间，更解放了医生。

      在教育领域，每一次媒介的技术革命之后，总能够诞生一些伟大的教育家：竹简之后的孔子、草纸之后的柏拉图、印刷术之后的朱熹、油墨机和铅字印刷术后的卢梭和洪堡德，那是因为技术解放了一些具有创新精神的教师，使他们抛弃了大量重复的劳动而将更加重要的精力集中在了教师的核心功能。

      二三十多年前，当人们刚刚进入信息化时代的时候，提出了一个“过度信息化”的口号：“无纸化办公”。几十年过去了，人们发现纸越用越多。

      在教育方面，除了教师大量的重复劳动、资源共享外，最重要的信息化功能：排队问题，似乎教育界没有花大功夫去研究。大量的学校实验室和美丽校园，确在排着队浪费着等着学生下课去体验。而随着教育信息化的进展，更加好的排队系统和行为分析系统，会将老师的一对多的讲授，变成互动的沟通，这些都是技术的解放力量。

      当造纸术和签字印刷和油墨印刷一股脑地涌进中世纪那些习惯于手抄《圣经》的教师的课堂的时候，几乎所有的教师第一反应就是“技术过度使用！”，技术的使用，重新定义了教育，不仅仅造成了宗教的分裂，也影响了整个世界。

      互联网、信息技术的出现，影响、改变了整个世界，也不可避免地影响着教育，带来教育的巨大的变革。技术的核心是解放，网络改变着传统的学习方式，这已是一个不争的事实，网络给我们的学习、生活和工作带来了极大的便利。互加美丽乡村网络课程的出现，实现网络课程在全国各地的共建共享，让偏远地区小规模学校也能享有优质教育资源，让农村孩子不再输在起跑线上，有效地解决了乡村学校缺资源、缺师资、缺课程的难题。作为一名教师一定要顺应时代发展的潮流，围绕学生个性以及从“解放教育”的本质出发，适时做出相应的调整和改变。通过技术改变我们的教育，改变我们的世界。