《自卑与超越》共读第十天
第十章：职业
1.摘要
束缚人的三条。对，都成了人类的三个问题，第一个就是职业问题，第二个是与他人相处及合作问题，第三个是两性关系问题。
平衡生活的三条细带。我们居住在地球表面，我拥有只是这个心情的资源，土地，矿产，温度和大气，为地球带给我们问题求解答一直是人生的主要工作，即使在今日，我们也不能以为我们已经找到十全十美的答案，在每一个年代，人类都会找出某一水准的答案，但无论如何，人类总是要不断的追求进步和更能高的成就我们所有的解决执业问题的最佳方法和第二个问题有密切关系。束缚人家的第二条，他们同属于人家的种族，而且生活在和他们所面临三个问题的延续中。
有些人试图要逃避这种职业问题，他们不愿意工作，对人类共同的兴趣也木不关心，然而他们会发现，他们虽然不愿意面对职业问题，其实他们总是在恳求别人的帮助。他们信赖别人的劳动为生，自己对别人却一无贡献，这就是被宠坏孩子的典型生活样式。当他们面对问题时，总是要求别人出力，帮他解决困难，这些被宠坏的孩子破坏了人类的合作，并且总是把不公平的负担扔给热心于解决生活问题的人。
，职业早期的训练。训练的第一步。由家庭执行，第二步，由学校执行。这孩子对某种职业的选择，你我们看出他全部的生活样式，他会告诉我们他努力的主要方向，和他认为生活中最有价值的是什么。我们必须认他选择他认为最有价值的职业，因为我们也无从判断哪一种职业比较高尚，哪种比较低下。如果他脚踏实地的做自己的工作，而且也专注于为别人奉献出自己，那么她和其他人一样有用，他的唯一职责就是训练自己，设法支持自己，并在分工的制度架构中安置好自己的兴趣。
，还有些人不管选择哪种职业，都不会感到满意，他们想要的不是职业，而是保证其优越地位的方法，他们不希望一幅任何的生活问题，因为他们觉得生活根本就不应该向他们提出问题。
2.感悟：真正对职业对工作的诠释，大家阔以去听老a爷爷最新两期有关于工作是什么？孩子对我们的定位
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