亲爱的家人们、孩子们：
见信好！当绵绵春风，吹绿树梢的时候；当朵朵玉兰，妆扮人间的时候；当颗颗小草，钻出地面的时候，春天来了……而我们的孩子们在2月22日也再次背起书包相聚在教室里带着期盼开始了新一学期的旅程。而我们老师也做足了准备，干净整洁的教室已被我们打扫；新学期的寄语已用彩色粉笔描绘；开学第一课的课件早已准备稳妥。目的只为以树立镜像的方式开启虎年的新征途。
在开学第一课中树立镜像
五下的旅程可谓是征程漫漫，只有奋斗才能不辜负每个与黎明起舞的日子。但奋斗的前提是唯有目标才能让每一天充满斗志。所以我们的开学第一课就明确地告知孩子“绽放、英雄”是我们本学期的共同目标。首先和孩子们一起回顾了我们的班级文化，重点强调说明了我们的班级愿景“向阳朵朵开，芬芳蝶自来”，进而给孩子们说明要想在自己身上把“绽放、英雄”在自己身上活出来，前提是需要让自己有一颗绽放的心。只有带着绽放的愿望才能让自己在英雄的道路上走的更从容。
另外，为了让孩子们更好地理解“英雄”这个宏大的词语，我们先让孩子们明知“英雄”的含义，再通过冬奥会故事让孩子们了解英雄所具备的品质，更是借助我们本学期的共读书《根鸟》《西游记》寄语少年们，先如根鸟一样怀揣梦想，开启以梦为马的生活，再如孙悟空一样戴上紧箍约束自己，让自己变的更优秀。当然了也要如狄金森所说的用心《捏塑每一天》才能最终在学期的终点达到某门学科的“灵山”，进而成为自己的英雄、班级的英雄。而孩子们随即也写出了自己的故事。
另外，我们又对假期作业进行了一个总结，十三个孩子脱颖而出，在自律的基础上完成了每项作业的挑战，成为了我们教室的第一批“假期小英雄”。同时从他们身上也让我们意识到，在英雄的这条路上最难的就是“坚持”二字。而怎样修炼自己的这项品质是我们每朵向日葵们都需思考的问题。列出每天任务到了晚上进行自省？列出每日计划然后一一对应？让人提醒？总之希望每朵向日葵们都能找到适合自己的方式，让自己有一颗持久之心。
在课程中成长
晨诵继续行走在“一蓑烟雨任平生”主题，本周诵读了《记承天寺夜游》《水调歌头》苏轼几经贬谪，生命中的至暗时刻对他来说特别悠长，但他没有一天活在阴暗中，依然活得有滋味，这种不被生活中的挫折压弯了腰，这种生命的弹性是我们带着孩子在学习中给予孩子宝贵的生命财富，也是跳出智慧课程本身的生命课程，明白了要活在当下，享受当下。
同样，本周开始共读《西游记》，仅第一回中猴王出世的部分，就让孩子们百般感慨了。“石猴之所以为王是因为他出生不一般吗？”“石猴何以为王？”在带着孩子们共读讨论中，我们就浩瀚宇宙中地球的独特性到人类进化的漫长性明白了每个人的出生都是一个奇迹。也从石猴勇于跳入瀑布，接受挑战最终成王看到了所有领袖具有的气质：勇气、担当、智谋，还有不拘小节、心系他人的胸襟，共读让我们建立起来的共同语言密码。
另外各学科从周四已经开始按部就班的开始新知的学习，体音美的挑战也已开始，“英雄”之路尚需自己去践行，书写不一样的故事。作为向日葵教室的守护者，我们会继续把美好的东西植入孩子们的心中，让他们一天天变得卓越而美好。向日葵在绽放的过程中，沿途一定会看到许多优美的风景，经历了丰富的课程之后，相信少年们的心灵会更加丰盈，生命会更润泽。
温馨提醒：
1.周三是全市期末统考，一个寒假的懈怠再次重拾上册内容进行检测，给孩子造成很大的心理压力，所以对于本次考试的结果我们应该以乐观的方式来看待。
2.天气回暖，周一、周五校服日，请提醒孩子穿校服，明天会补上学期的生命颁奖，请每个少年做好准备。
3.本周挑战背诵苏轼诗词，周一依然是过关日，不能如约完成就要在校完成放学，请一定要落实到位。
向日葵教室守护者
2022.2.27
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