秋风习习，伴随着中小学开学，各位家长长舒一口气，朋友圈分享着神兽归笼的喜悦，家里又恢复了往日正常的秩序。家长们的交流有开始活络起来，还没上几天学，各大辅导机构也纷纷开课，各位妈妈们在群里探讨该给孩子报什么班，这仿佛就是我们提高教育经验唯一方法，有课外提高班、有课外兴趣班，大家都纷纷发言表示要让孩子学习特长，一种莫名的焦虑感又在家长这种群体动物中蔓延开来。
自知自己的孩子不是牛娃，也不想让他这么小的时候就开始补课。还是稍微放了放，可看着其他人都不甘落后，再想想自家的本就起点低，也无奈的加入了探讨。各位都发言哪个辅导机构好，哪个老师好，当问我的意见时，我也附和着说准备给孩子报一个羽毛球班，可以锻炼锻炼身体，也能放松一下，前一段网上学习一直都看着平板，刚好放松一下眼睛。也是嘴瓢，补充了一句，我打算给自己也报一个钢琴课。结果一下成了各位妈妈们评论的话题：“你可真有时间啊”、“是啊，我也想学，可是还得回家看老二”，“不亏是学历高啊，我就没这觉悟”……一下子说的我有点不好意思。
其实，学一点乐器也是我的一直的想法，并没有下决心要报名，看着孩子们能够有各种兴趣班上，我也有点眼馋，才这么一说，没成想却成了家长们的另类，让我又畏畏缩缩的不敢吭气了。自己的工作也很忙，陷入到无尽的生活压榨中，有时候也喘不过气，需要学习一些能让自己平静的东西。但是家长报课外班真的就这么不可理解吗？
我在网络上查了查，看来有与我相似想法的人还不在少数。大家都是在想提高孩子的同时，也不能忽视了自身的提升。如果将这比喻成一种投资的话，那其实投资自我会给孩子带来最大的收益。原来如此，看来我的教育理念还不算落后。以前和孩子探讨报课外班的时候，他总觉得是在给增加负担，他无法理解为什么父母这么想让他学连他们自己都没弄懂的东西，对于小朋友来说，这是一种失衡，一种态度上的不平衡，自然就产生了抵触心理。
如果作为家长也可以报一个兴趣班，在自我提升的过程中，潜移默化的就会引起孩子对于技能的兴趣，“妈妈在干嘛？”“她在学什么？好像挺有意思的”“我也来试试”。如果成功引起了孩子的注意，就敲开了内心的大门。这个时候可以从孩子的角度平等的对一项兴趣爱好进行探讨，可以一起学习，相互比较，教学相长。如果能到这一步，那你就会发现在小朋友的好胜心或让想要超过父母，最终的结果是，双方都进步了。
学习本就是违反天性的，如果一味的把教育寄托于课辅导机构，那最后损失的不止是金钱与时间，更有可能丢失的是那颗求知的心。
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