大家都说“伤筋动骨一百天”，骨折已经五十一天，我不能每天都仰望天空，要给自己找事做，把无聊的时间充盈起来。
最初，我看书，看喜欢的小说，同时写文章，和友友互动点赞评论，其乐融融。
接着开始做题，数学是我的老本行，吃饭的衣钵，技高才能胆大。我找来了一本还没解封的《中考数学压轴题》，251页，计划每天六页，四十多天做完。
目前还没做完，做了三分之二，不想做了，这是真正的题海。
里面没有知识点讲解，有的是“模型，类型”，看起来分得也可细，实际上是每个模型每个类型都是无数类似题的堆积，让你指头磨到看见那类题都成习惯。
教书二十多年，教过语文数学英语物理化学生物，最多的是数学，二十二年，其它学科都是数学之外代教的。一般情况下，我会讲，讲得淋漓尽致，讲得校长说我：“少讲多练，让学生往死里练。”我嗤之以鼻：题海战术害死人。
我的主题思想是学生爱学习，爱了就乐之，乐之怎能不好？
实际情况是乐之的有几个？每个班学生的三分之一？也就是那个样子，基础差的学生不可能爱之，高年级的孩子还可以谈爱之，小孩子别给他谈喜欢，让他们成绩好有自豪感慢慢才有喜欢。
我一道题讲完总是立刻练习一道，作业写一道，如果还不会再练习两道就结束了。我讲过的有点难的题如果考了原题，估计最好三分之一的同学一定能做对，其他都是空白。
陈老师有一次讲了一道试卷上的原题，做对的学生三分之二，大家很吃惊她咋做到的。
我找了她一个学生调查，那学生说：我们一天最少三节数学课，两天时间都是那一道题，反反复复来回换，直到俺班学生都会了，就那考试时还有学生做错。
唉！还是题海战术。没办法，那样做确实出成绩。
这本手里的中考压轴题书，全国畅销，还是离不开题海术！
当你不喜欢这门学科，还想考试考高分，只能题海游。当你喜欢这门学科时，不让你做题你看到题也想做。
我这个数学老师也是成天做题，把数学题当游戏，幻想自己大脑能是个题库，直到现在四十多岁了也没做到——前面做后面题的样子就忘了。
最起码我得做到看到一个题目（难题）立刻知道咋做咋讲。
总而言之，数学要多练！往死里练！
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