今天读到《帕夫雷什中学》第七章美育的第二节“少年和青年时期的审美教育和个性的全面发展”，摘录喜欢的句子如下：
1、美是人的道德财富的源泉。
2、学校的任务就是要在学生的孩提时代，在神经系统幼年期使美成为德育的有力手段，成为真正人性的源泉，由于孩子的心灵在这时对于各种思想和形象——他目睹、感知和思考的一切——的情感色彩十分敏感。
3、从孩子进校的最初的日子起，就给他树立关于完美的社会人、关于他的思想、情操和感受中崇高庄严美的概念。我们使这种概念饱含血肉、饱含道德高尚的品行和英雄主义行动的生动实例。
4、在人性美的概念中，我们摆在首位的是心灵美，即忠于信仰、人道主义和不容邪恶。
5、美育与体育有密切联系。我们在努力确立身体和谐发展的概念，以及劳动美、动作美和克服困难美的概念。
6、学校的任务在于，把美感和许多世纪以来创造的美变为每个人心灵的财富，变为个人的和人们之间的道德关系中的审美素养。
一点感悟：美育对小学生的重要作用是显而易见的。孩子们在学校里所学的东西可能会随着时间的推移会慢慢遗忘，然而一些与文化有关的经过情感体验的思想则会留在心灵中。现在学校对美育越来越重视了呢！
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