她说调整后取得了很大的成效。比如说：跟小朋友一起学习拼音，原有的方式怎么教小朋友都不愿意好好配合，也不愿意背。然后她自己做了调整，由妈妈自己来背拼音，并加入游戏方式，用秒表计时，看多长时间能背完，结果孩子很感兴趣，用比赛的方式学习，很快就记住并完成学习任务了。
比如说：小朋友放学回来不想做作业，抱怨说“妈妈，为什么小孩子都要做作业，大人就不用做作业呢？”，宝妈迅速调整，给出的答案是“谁说大人没有作业呢？你看你幼儿园只用做一样作业，我们要做给你洗衣服的作业，给你做饭的作业，拖地的作业，赚钱的作业等等，我们的作业比你更多呢？”。结果孩子听完说了句“也是哦”，然后乖乖做作业去了。
这位宝妈因为跟我接触的时间比较长，我一路见证她在孩子教育中从一开始的迷茫，焦虑和愤怒到跟随语音一点点转变的全过程。期间她也会跟我反馈一些其他的问题，比如孩子在学校不好好听课，带着小朋友玩，被老师告状了；比如孩子跟她说在幼儿园不听话的小朋友会被老师叫到门外站着，还说他最喜欢站门外了等等的问题，我也会给一些建议，有时候也会配合她跟孩子有一些沟通交流。过程中也看着孩子一点点转变，家长一点点放松下来，整个家庭氛围，亲子关系得到改善，我真的很欣慰。这也是我们分享的初衷，希望能和所有的父母和孩子一起成长。我们在给予的同时，也从大家的反馈中收获更多的幸福。
篝火阅读每周天的分享会一直持续下去，大家之后有什么问题也可以在群里或私下跟我们的各位老师们反馈，探讨哦！
以下是篝火阅读各位老师们课上的部分图片跟大家分享：
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