我下班回家进门时不时会风趣地大声说“伟大的教育家”回来啦！在拼搭积木的儿子便会配合地说“你好，伟大的教育家。”
有一次我推门进入客厅时，发现儿子没有回应我那句“伟大的教育家”，于是便好奇地问道：“今天怎么没有小朋友向‘伟大的教育家’问好呢？"
“你也没有向伟大的工程师问好啊！”儿子白了我一眼，继续玩他的积木。
哦，原来儿子把自己定位成伟大的工程师了。
我挺激动的，儿子给自己戴上头衔了。虽然是童言童语，虽然是模仿我话语的变式，但是这折射了一个孩子对自己所做事情的肯定。
既然他有这份自我肯定，那么我得强化他这份难得的荣誉。
“你好，伟大的工程师！”，我马上回应，然后快速跑到他身边，用力地和他握握手。
接下来，我为我家的"伟大的工程师"做了两件事。
一是继续丰富他的积木款式。虽然家里的积木挺多的，不过很多积木都是我买的。何不让他自己挑选喜爱的积木呢？我主动提议给他设立一个"积木自由挑选日"，就是说在一个特定的日子里，他可以随便挑选他心爱的玩具，买多少都可以，完全不需要考虑价钱。
"伟大的工程师"听了我的提议，狂喜地像一只小狗一样窜上跳下。继而看了他妈妈一眼，怯怯地问我是不是真的不用考虑价钱。
我给他肯定的答案。
二是开拓他的视野。
朋友胡老师在广州土星文化工作。她公司开发的仿真内燃机，伽利略摆钟等金属拼装玩具非常具有工业真实感，对培养一个孩子工程师素养有极大的帮助，是一般乐高积木无法比拟。
在胡老师的帮助下，儿子快乐地体验一回伽利略摆钟的瓶装。他不仅仅要拼装成样，更要符合力学规律。一个小环节失败，都要重拆重拼。2个多小时下来，他装了又拆，拆了又装。时不时胡老师来帮忙一下，时不时找土星文化的大哥哥来帮忙一下。
他用极致的耐心对得起他自封的“伟大工程师“的头衔。也许我们家有可能真的会出一名“伟大的工程师”。
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